Educacion

INICIO

1. Plantear las siguientes cuestiones: ¿recuerdas cómo es la silla de tu casa? ¿recuerdas como es el perro de tu casa? ¿Podrías decir cómo es una abeja?

2. Solicitar que escuchen atentamente el cuento “”.

3. Plantear preguntas relacionadas al texto: ¿Cómo es la abejita del cuento? ¿Cómo son los demás personajes?

DESARROLLO

4. Otorgar una hoja blanca a cada alumno e instar a que en ella hagan un dibujo de la abejita del cuento y de algún otro personaje del mismo cuento y que describan cómo es ese otro personaje.

5. Solicitar que en parejas realicen una descripción de su compañero y que los dibujen. Esta descripción deberán realizarla al reverso de la hoja blanca que se les entregó.

6. Indicar que en equipo escojan una figura geométrica que aparezca en el cuento y un ser vivo también de los que se mencionaron en el cuento.

7. Pedir que realicen una descripción en una hoja blanca de lo que elijan.

8. Instar a intercambiar entre equipos las descripciones.

9. Indicar que deberán leer las descripciones y que en la parte de atrás de las hojas realicen el dibujo de lo descrito.

CIERRE

10. Pedir que regresen las descripciones ya con los dibujos a su equipo original para que ellos determinen si dibujaron lo que se describió.

11. Compartir experiencias acerca de la importancia de hacer una descripción para que pueda haber una buena interpretación.

...