Educación

autor para “despegar la escuela del paisaje educativo moderno”? ¿Cómo utiliza en este sentido la imagen borgeana que presenta en el epígrafe?

Gibbón, observa que en libro árabe por excelencia, en el Alcorán, no hay camellos; yo creo que si hubiera alguna duda sobre la autenticidad del Alcorán bastaría esta ausencia de camellos para probar que es árabe.” J. L. Borges, “Discusión”

A) La hipótesis de trabajo de Pineau es: la consolidación de la escuela como forma educativa hegemónica se debe a que esta fue capaz de hacerse cargo de la definición moderna de educación.

B) El autor busca despegar la escuela del paisaje educativo moderno, utilizando la imagen borgeana delautor para “despegar la escuela del paisaje educativo moderno”? ¿Cómo utiliza en este sentido la imagen borgeana que presenta en el epígrafe?

Gibbón, observa que en libro árabe por excelencia, en el Alcorán, no hay camellos; yo creo que si hubiera alguna duda sobre la autenticidad del Alcorán bastaría esta ausencia de camellos para probar que es árabe.” J. L. Borges, “Discusión”

A) La hipótesis de trabajo de Pineau es: la consolidación de la escuela como forma educativa hegemónica se debe a que esta fue capaz de hacerse cargo de la definición moderna de educación.

B) El autor busca despegar la escuela del paisaje educativo moderno, utilizando la imagen borgeana del camello (el que compara con la escuela y la arabiedad con la errónea concepción de ella). El plantea describir al camello con todos camello (el que compara con la escuela y la arabiedad con la errónea concepción de ella). El plantea describir al camello con todos

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