El Medio Ambiente

IDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

La actividad tiene dos componentes:

a) Responder tres preguntas de acuerdo a su realidad conceptual y personal.

b) Identificar un lugar que usted frecuente con desequilibrios ambientales,

dando respuesta a tres incisos.

Es importante leer el material de la Unidad Uno, para el desarrollo de las actividades planteadas.

a) Responda de acuerdo a su realidad conceptual y personal.

1. ¿Cómo influyen las actividades humanas en el medio ambiente?

2. ¿Cuál cree usted que es el problema ambiental más grave en la actualidad?

3. Analice desde su perspectiva cómo usted percibe el ambiente, con cuales valores se

identifica y defina su relación con la naturaleza.

ACTIVIDAD DE SEGUIMIENTO, GESTIÓN Y EDUCACIÓN AMBIENTAL.

“Toda evaluación ambiental ha de entenderse como un proceso de análisis en el que a través de

la aplicación de diferentes técnicas de trabajo es posible valorar las repercusiones que sobre el

medio puede tener el desarrollo, ampliación o modificación de un determinado proyecto o

actividad. Sólo el cumplimiento de éstas directrices facilitará una documentación básica para que

el proceso de toma de decisiones, dé origen a una alternativa lo más respetuosa posible con el

medio en el que se desarrolla, dando sentido de ésta manera a la realización de la evaluación

ambiental, cumpliendo con ello el fin de protección que tiene una evaluación ambiental.

Es condición indispensable que la evaluación ambiental se realiza posteriormente al anteproyecto

y paralelamente al proyecto básico; sólo de esta manera se puede asegurar que lo valorado en el

estudio se integra lo antes posible en el proceso de toma de decisiones. Sistema de Gestión

de la Calidad

Servicio Nacio

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