El colegio Germán Riesco de La Serena cuenta con la problemática de bullying

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Situación Problema

El colegio Germán Riesco de La Serena cuenta con la problemática de bullying, este tema es en general para todos los cursos, de 1 a 8 año básico, pero en esta ocasión se va a realizar una intervención a las alumnas de 5 a 8 año básico.

Esta situación ha afectado a reiteradas alumnas, a la hora de colocar atención a las clases, están siempre con el miedo de que las puedan molestar con el simple hecho de opinar en la hora de clases.

Es necesario intervenir en los 4 cursos,  ya que el tema de bullying es un fenómeno violento que afecta a nuestra sociedad, especialmente a los niños, niñas y adolescentes.

Estos problemas a perjudicado de gran manera la convivencia escolar, estos comportamientos pasan cada día, el problema es que los profesores no se dan cuenta de dichas actitudes, estas actitudes que van obteniendo por posibles maltratos intrafamiliares o a su vez los medios masivos de  tecnologías.

Es importante no confundir el acoso escolar (bullying) son conflictos que se producen comúnmente entre el alumnado, especialmente a lo largo de la etapa de la adolescencia y pre-adolescencia, dicho fenómeno tiene características propias que es necesario identificar para detectar si la situación de violencia en la escuela es sólo un hecho aislado o es acoso.

Las alumnas aprenden que la violencia es una forma eficaz para “resolver” conflictos interpersonales, especialmente si la han padecido dentro del hogar, ya sea como víctimas o como testigos. La violencia se transforma paulatinamente en el modo habitual de expresar distintos estados emocionales, como enojo, frustración o miedo; situación que no se impone al seno familiar, sino que se verá reflejada en la interacción de cada uno de los miembros de la familia con la sociedad.

Como Trabajadores Sociales, les ejerceremos una capacidad de acercar a las alumnas al conocimiento sobre el tema que quizás no manejen o desconocen, al finalizar dicho taller se logre dar solución a los problemas que se están presentando.

Objetivo General

Establecer un espacio donde las alumnas obtengan una retroalimentación durante los talleres, expresarse, interponer opiniones, dar las herramientas para que logren desenvolverse sin complicaciones en la sociedad el día de mañana.

Objetivo Especifico

1. Reconocer posibles soluciones a las distintas formas de bullying, para así contribuir en su erradicación o prevención.

1. Impulsar campañas de prevención del acoso escolar.

Dinámicas

1. Nombre: El Sombrero y los Anteojos de la Sinceridad
2. Objetivo: Comprender el punto de vista de los otros y como una determinada postura condiciona nuestra visión de la realidad.
3. Lugar: Sala de clases.
4. Tiempo: 2 horas.
5. Descripción: Este juego tendrá 6 tarjetas, cada tarjeta tendrá una situación de bullying, lo que deben hacer es describir lo que está sucediendo en dicho contexto y además dar algún tipo de solución del problema.
6. Evaluación: Todas las niñas fueron muy participativas a la hora de realizar la actividad, se visualizó que la mayoría de la problemática se identificó dentro de la familia, especialmente con las madres.

1. Nombre: La Niña y sus Corazones
2. Objetivo: Comprender el punto de vista de los otros y como una determinada postura condiciona nuestra visión de la realidad.
3. Lugar: Sala de clases.
4. Tiempo: 2 horas.
5. Descripción: A todas las niñas se les entrego un corazón donde tendrán que colocar que es para ellas el bullying e ir a la pizarra a colocar el corazón en alguna parte del cuerpo que afecte más cuando se le provoca bullying a la otra persona.
6. Evaluación: Se lograra observar las alumnas que puedan tener algún tipo de bullying dentro o fuera del colegio y a la vez ver el comportamiento que ella tendrá a la hora de exponer su trabajo.

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