Enseñar Matematicas
Enviado por activonba • 5 de Julio de 2011 • 390 Palabras (2 Páginas) • 719 Visitas
EL APRENDIZAJE COOPERATIVO EN LA ENSEÑANZA DE MATEMÁTICA
ÍNDICE
RESUMEN
INTRODUCCIÓN
CAPÍTULO I. MARCO CONCEPTUAL
1. El Problema y sus Generalidades
1.1 Situación Actual del Problema
1.2 El Propósito de la Monografía
1.2.1 Objetivos Generales
1.2.2 Objetivos Específicos
1.2.3 Importancia y Relevancia del Trabajo
1.3 Fuentes Básicas de Información
1.3.1 Fuentes Bibliográficas
1.3.2 Fuentes Vivas
1.4 Limitaciones y Delimitaciones
CAPÍTULO II. MARCO TEÓRICO Y CONCEPTUAL.
2. Antecedentes
2.1 Elementos Teóricos
2.2 Concepto de Trabajo Cooperativo
2.3 Aprendizaje Cooperativo en el Proceso
de Enseñanza Aprendizaje
2.4 La Colaboración del Docente y Compañeros
en el Aprendizaje Cooperativo o Colaborativo
2.5 Fundamentos Teóricos del Aprendizaje Cooperativo
2.6 Características de un buen Equipo de
Trabajo Cooperativo
2.7 El Aprendizaje Cooperativo en Relación
con la Matemática
CAPÍTULO III. MARCO METODOLÓGICO
3.1 Procedimiento Metodológico
3.2 Tipo de Investigación
3.3 Población y Muestra
3.3.1 Población
3.3.2 Muestra
3.4 Instrumentos Utilizados
CAPÍTULO IV. MARCO ANALÍTICO.
4.1 Presentación y Análisis de Resultados
CONCLUSIONES
RECOMENDACIONES
BIBLIOGRAFÍA
RESUMEN
El aprendizaje cooperativo es una de las estrategias metodológicas que enfatizan que el alumno no aprende en solitario, que por el contrario,
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