Estrategias Para Matematicas 6 Grado
Enviado por yayitamoxxa • 25 de Octubre de 2012 • 209 Palabras (1 Páginas) • 1.043 Visitas
interrogantes para construir sus conocimientos. La función del profesor deja de ser
la de transmitir contenidos a sus alumnos, con la típica exposición verbal, para
convertirse en guía de sus estudiantes, quien promueve la construcción y
deconstrucción de conocimientos.un problema. Un elemento clave a
tener presente es el de ver si el estudiante tiene ciertos estereotipos o recursos
defectuosos o mal aprendidos.
2. Control: que el alumno controle su proceso entendiendo de qué trata el
problema, considere varias formas de solución, seleccione una específica,
monitoree su proceso para verificar su utilidad y revise que sea la estrategia
adecuada.
1. Analizar las estrategias utilizadas por los alumnos para resolver problemas
matemáticos.
2. Detectar errores y dificultades en el método y las estrategias que emplean los
alumnos para resolver problemas
matemáticos.
3. Comparar las estrategias de los alumnos que resuelven exitosamente los
problemas matemáticos con aquéllos que no lo hacen.
4. Ponderar la pertinencia de una prueba, para evaluar el desempeño de los
alumnos en torno a habilidades matemáticas.
5. Establecer recomendaciones didácticas y pedagógicas acerca del uso y
fortalecimiento de las mejores estrategias utilizadas por los alumnos
mediante la comprensión de los conceptos, de manera natural y clara, y fortalece la autoconfianza al resolver problemas de diversas formas.
El modelo está basado en la geometría, representada fundamentalmente por medio
de dos materiales que son el geoplano Didacta y las regletas Cuisenaire
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