Examen Global De Conocimientos Ciencias 1

MONTAÑEZ

Centro Educativo Acambarense

EXAMEN GLOBAL DE CONOCIMIENTOS

Ciencias 1, énfasis en Biología

Nombre____________________________________ Fecha_________________

INDICACIONES: Selecciona de entre las cuatro opciones, y marca la respuesta correcta a cada pregunta:

1. Relaciona nombre y concepto de las características comunes de los seres vivos.

1. La célula

2. Composición

semejante

3. Crecimiento

4. Excreción

5. Metabolismo

6. Adaptación

7. Irritabilidad

8. Respiración

9. Reproducción

10. Alimentación a. Expulsión de sustancias no aprovechadas

b. Reacciones químicas que se realizan en la célula.

c. Proceso de descomposición del alimento para obtener energía.

d. Unidad mínima funcional de los seres vivos

e. Cambios para ajustarse a las condiciones ambientales.

f. Obtención de nutrientes

g. Lo constituyen carbohidratos, proteínas, lípidos, vitaminas y minerales

h. Dar origen a uno o varios descendientes

i. Respuesta a los estímulos del medio

j. Aumento de dimensiones por desarrollo celular o multiplicación de las células

A) 1d, 2g, 3h, 4c, 5f, 6e, 7b, 8a, 9j, 10c

B) 1g, 2d, 3e, 4b, 5j, 6i, 7c, 8a, 9h, 10f

C) 1d, 2g, 3j, 4a, 5b, 6e, 7i, 8c, 9h, 10f

D) 1g, 2d, 3h, 4a, 5c, 6e, 7f, 8b, 9j, 10i

2. Los niveles de clasificación de los seres vivos, de acuerdo con las ideas de Linneo, incluye niveles de semejanzas que van de lo general a lo particular. ¿En qué orden se deben colocar para cumplir con ello?

1. Orden

2. Familia

3. Filo

4. Reino

5. Especie

6. Clase

7. Género

A) 4, 3, 6, 1, 2, 7, 5

B) 5, 7, 2, 1, 6, 3, 4

C) 4, 2, 6, 3, 1, 7, 5

D) 5, 7, 6, 4, 3, 2, 1

3. Relaciona nombre del Reino y concepto que lo define

1. Reino Monera

2. Reino Protista

3. Reino Plantae

4. Reino Fungi

5. Reino Animalia a. Está constituido por organismos a los que llamamos animales.

b. Organismos unicelulares y pluricelulares

c. Organismos microscópicos formados por una sola célula sin núcleo

d. Organismos unicelulares y pluricelulares, en estos últimos las células forman filamentos llamados hifas.

e. Organismos fotosintéticos

A) 1b, 2c, 3e, 4d, 5a

B) 1c, 2d, 3e, 4b, 5a

C) 1c, 2b, 3e, 4d, 5a

D) 1d, 2c, 3e, 4b, 5a

4. Dos características que hacen de México un país megadiverso:

A) Posición geográfica y antigüedad.

B) Diversidad de montañas y de costas.

C) Diversidad climática y ser puente entre las

dos Américas.

D) Climas tropicales y agua en abundancia.

5. Tres actividades humanas que causan la pérdida de la biodiversidad.

A) Sobrepoblamiento, control natal, cultivos tradicionales.

B) Comercio ilegal, contaminación, cacería

C) Actividad volcánica, ciclones, falta de lluvias.

D) Comercio, pesca, reciclaje.

6. Relaciona nombre y concepto

1. Pirámide de flujo de energía

2. Productores

3. Ecosistema

4. Cadena alimentaria

5. Descomponedores

6. Consumidores primarios

7. Consumidores terciarios

8. Red alimentaria

9. Consumidores

secundarios

a. Organismos que se alimentan de materia muerta.

b. Organismos que generan su propio alimento.

c. Animales que se alimentan de herbívoros.

d. Nombre que se le da a los herbívoros.

e. Área donde se da un flujo de materia y energía entre los seres vivos.

f. Unión de distintas cadenas alimentarias.

g. Águilas y lobos pertenecen a este grupo.

h. Esquema que nos muestra como disminuye la energía y materia en cada nivel de la cadena alimentaria.

i. Relación entre organismos por sus tendencias alimenticias.

A) 1h, 2b, 3e, 4i, 5a, 6d, 7g, 8f, 9c

B) 1i, 2b, 3h, 4e, 5a, 6c, 7g, 8f, 9d,

C) 1h, 2b, 3e, 4f, 5a, 6g, 7d, 8i,

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