Fotosintesis

INTRODUCCION

En este laboratorio nos apoyaremos, en una guía muy bien estructurada que describe una serie de procedimientos ,establecidos los cuales nos permitirán , el mejor desarrollo del laboratorio ,para obtener el máximo conocimiento posible, el desarrollo de este laboratorio nos permitirá obtener la clorofila de dos especies de plantas diferentes ( geranio y espinaca) , posteriormente a la clorofila obtenida se le practicara diferentes pruebas para comprobar la existencia varios tipos de pigmentos que componen la clorofila, los cuales podremos observar en etapas diferentes ,con el fin de estudiar , los aspectos físicos y químicos de esta y tener claro como está compuesta y qué función cumplen en las plantas.

OBJETIVOS

OBJETIVOS GENERAL

 Conocer las diferentes reacciones que ocurren en el proceso de fotosíntesis.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Identificar los diferentes tipos de pigmentos que contiene la clorofila.

 Reconocer la función que cumplen cada una de estos pigmentos.

 Estudiar su función a nivel de fotosíntesis.

 Establecer semejanzas entre los tipos de clorofilas.

 Construir un cuadro jerárquico según su grado de funcionalidad.

MARCO TEORICO

FOTOSINTESIS

La fotosíntesis es uno de los procesos metabólicos de los que se valen las células para obtener energía. Es un proceso complejo, mediante el cual los seres vivos poseedores de clorofila y otros pigmentos, captan energía solar, ellos transforman el agua y el CO2 en compuestos orgánicos reducidos (glucosa y otros),liberando oxígeno:

6CO2 + 6H2O C6H12O6 +6O 2

La energía captada en la fotosíntesis y el poder reductor adquirido en el proceso, hacen posible la reducción y la asimilación de los bioelementos necesarios, como nitrógeno y azufre, además de carbono, para formar materia viva. La radiación luminosa llega a la tierra en forma de ³pequeños paquetes”, conocidos como cuantos o fotones. Los seres fotosintéticos captan la luz mediante diversos pigmentos fotosensibles, entre los que destacan por su abundancia las clorofilas y

Carotenos.

Al absorber los pigmentos la luz, electrones de sus moléculas adquieren niveles energéticos superiores, cuando vuelven a su nivel inicial liberan la energía que sirve para activar una reacción química: una molécula de pigmento se oxida al perder un electrón que es recogido por otra sustancia, que se reduce. Así la clorofila puede transformar la energía luminosa en energía química...En la fotosíntesis se diferencian dos etapas, con dos tipos de reacciones:

1. Fase luminosa: en tilacoides en ella se producen transferencias de electrones.

2. Fase oscura: en el estroma. En ella se realiza la fijación de carbono

FASE LUMINOSA

Los hechos que ocurren en la fase luminosa de la fotosíntesis se pueden resumir en estos puntos:

1. Síntesis de ATP o fotofosforilación que puede ser: o a cíclica o abierta o cíclica o cerrada

2. Síntesis de poder reductor NADPH3.

Fotolisis del agua Los pigmentos presentes en los tilacoides de los cloroplastos se encuentran organizados en fotosistemas (conjuntos funcionales formados por más de 200 moléculas de pigmentos); la luz captada en ellos por pigmentos que hacen de antena, es llevada hasta la molécula de "clorofila diana" que es la molécula que se oxida al liberar un electrón, que es el que irá pasando por una serie de transportadores, en cuyo recorrido liberará la energía. Existen dos tipos de fotosistemas, el fotosistemas I (FSI), está asociado a moléculas de clorofila que absorben a longitudes de ondas largas (700nm) y se conoce como P700. El fotosistema II (FSII), está asociado a moléculas de clorofila que absorben a 680 nm. Por eso se denominaP680.

La luz es recibida en el FS II por la clorofila P680 que se oxida al liberar un electrón que asciende a un nivel superior de energía; ese electrón es recogido por una sustancia aceptor de electrones que se reduce, la Plastoquinona (PQ) y desde ésta va pasando a lo largo de una cadena transportadora de electrones, entre los que están varios citocromos (cytb/f) y así llega hasta la plastocianina (PC) que se los cederá a moléculas de clorofila del FSI. En el descenso por esta cadena, con oxidación y reducción en cada paso, el electrón va liberando la energía que tenía en exceso; energía que se utiliza para bombear protones de hidrógeno desde el estroma hasta el interior de los tilacoides, generando un gradiente electroquímico de protones. Estos protones vuelven al estroma a través de la ATP-asa y se originan moléculas de ATP.

El fotosistema II se reduce al recibir electrones procedentes de una molécula de H2O, que también por acción de la luz, se descompone en hidrógeno y oxígeno, en el proceso llamado fotólisis del H2O. De este modo se puede mantener un flujo continuo de electrones desde el agua hacia el fotosistema II y de éste al fotosistema I. En el fotosistema I la luz produce el mismo efecto sobre la clorofilaP700, de modo que algún electrón adquiere un nivel energético superior y abandona la molécula, es recogido por otro aceptor de electrones, la ferredoxina y pasa por una nueva cadena de transporte hasta llegar a una molécula de NADP+ que es reducida a NADPH, al recibir dos electrones y un protón H+ que también procede de la descomposición del H2O.Los dos fotosistemas pueden actuar conjuntamente

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