Fun Seres Vivos

Fundamentación del tema “Seres Vivos”, Las plantas.

Es muy común que entre los niños se reconozcan solo al hombre y a los animales dentro del grupo de Seres vivos, dejando de lado las plantas como parte del mismo. Es así que nos resulta oportuno en esta etapa del año escolar abordar el tema de los Seres Vivos, más precisamente “Las plantas” retomando y trabajando las ideas previas para guiar a los alumnos/as hacia un aprendizaje significativo.

Se trabajará esta propuesta desde el enfoque de Alfabetización científica a partir del conflicto que presenta el reconocer a ciertas verduras y hortalizas como plantas y desde la manipulación de material concreto.

Asimismo y teniendo en cuenta que el eje del primer ciclo es la alfabetización (lectoescritura) consideramos oportuno, introducir categorías de análisis de las Ciencias Naturales, como así contribuir en el proceso de la lectoescritura, entendiendo a ésta no como un trabajo exclusivo del área de lengua, sino como un trabajo interdisciplinar .

Fundamentación del tema “Seres Vivos”, Las plantas.

Es muy común que entre los niños se reconozcan solo al hombre y a los animales dentro del grupo de Seres vivos, dejando de lado las plantas como parte del mismo. Es así que nos resulta oportuno en esta etapa del año escolar abordar el tema de los Seres Vivos, más precisamente “Las plantas” retomando y trabajando las ideas previas para guiar a los alumnos/as hacia un aprendizaje significativo.

Se trabajará esta propuesta desde el enfoque de Alfabetización científica a partir del conflicto que presenta el reconocer a ciertas verduras y hortalizas como plantas y desde la manipulación de material concreto.

Asimismo y teniendo en cuenta que el eje del primer ciclo es la alfabetización (lectoescritura) consideramos oportuno, introducir categorías de análisis de las Ciencias Naturales, como así contribuir en el proceso de la lectoescritura, entendiendo a ésta no como un trabajo exclusivo del área de lengua, sino como un trabajo interdisciplinar .

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