Geografia
Enviado por giovannykevin • 25 de Febrero de 2014 • 648 Palabras (3 Páginas) • 251 Visitas
Didáctica de la Geografía.
DIDÁCTICA DE LA GEOGRAFÍA.
Bailey P.
La lectura se desarrolla a partir de tres interrogantes:
¿Porqué enseñar geografía?
¿Qué es la geografía?
¿Cuáles son sus contribuciones distintivas al proceso de educación?
Definiciones de Geografía.
Casi todas incluyen una referencia a cuatro aspectos:
1).- La distribución en la superficie de la tierra de los fenómenos naturales y de los fenómenos relacionados con el hombre.
2).- La organización espacial de tales fenómenos.
3).- Situación o emplazamiento.
4).- Las relaciones entre el hombre y su entorno.
Ninguna definición reciente ha sugerido que la materia de esta ciencia sea de carácter principalmente descriptivo.
ALEXANDER VON HUMBOLDT: El campo de estudio de esta ciencia es “el que existe conjuntamente en un espacio”
ALFRED HETTNER: “La geografía se interesa por el estudio de los espacios de la tierra según sus diferencias causales.
STERN DE GEER: “Ciencia de la distribución actual de los fenómenos sobre la superficie de la tierra”.
IDEAS DE PARTIDA: 1ª.- La Geografía es un modo distintivo de examinar la superficie de la tierra.
2ª.- Se interesa por las relaciones espaciales más que por los fenómenos en sí.
La Geografía tiene por objeto el estudio del entorno y se ocupa de los fenómenos de superficie en sus diversos contextos. La palabra entorno no significa sólo entorno físico; incluye también factores tan diversos como las costumbres y las tradiciones, el tipo de conocimiento y percepción del hombre y las diversas políticas socioeconómicas.
LIMITES DEL ESTUDIO GEOGRÁFICO.
En la enseñanza de la Geografía, las discusiones relativas a los fenómenos geológicos, atmosféricos y oceánicos tienen que referirse siempre muy claramente a las condiciones de superficie y especialmente a las condiciones de vida y de trabajo.
En el campo histórico, el geógrafo debe tener siempre en cuenta que su objetivo son la condiciones actuales de vida y que el pasado constituye una mera referencia para comprender mejor el presente.
APORTACIONES DE LA GEOGRAFÍA A LA EDUCACIÓN.
- Su enseñanza aprendizaje debe partir siempre de una
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