HERRAMIENTAS, MÁQUINAS E INSTRUMENTOS COMO EXTENSIÓN DE LAS CAPACIDADES HUMANAS

TEMA HERRAMIENTAS, MÁQUINAS E INSTRUMENTOS COMO EXTENSIÓN DE LAS CAPACIDADES HUMANAS

SUBTEMA Los procesos de creación de herramientas y máquinas según sus funciones en las sociedades antiguas y sus procesos de cambio: las acciones y los gestos técnicos.

La delegación de funciones en herramientas y máquinas empleadas en la edificación de espacios arquitectónicos.

Las herramientas, máquinas e instrumentos empleados y su función en las técnicas de diseño y representación grafica.

PROPOSITOS 1. Reconocer la delegación de funciones como una forma de extender las capacidades humanas mediante la creación y el uso de herramientas y máquinas.

2. Utilizar herramientas, máquinas e instrumentos en diversos procesos técnicos.

3. Reconocer la construcción de herramientas, máquinas e instrumentos como proceso social, histórico y cultural.

APRENDIZAJES ESPERADOS Identifican la función de las herramientas, máquinas e instrumentos en el desarrollo de procesos técnicos.

Emplean herramientas, máquinas e instrumentos como extensión de las capacidades humanas e identifican las funciones que se delegan en ellas.

Comparan los cambios y adaptaciones de las herramientas, máquinas e instrumentos en diferentes contextos culturales, sociales e históricos.

Utilizan las herramientas, máquinas e instrumentos en la solución de problemas técnicos.

PALABRAS CLAVES CONCEPTOS NUEVOS COMPETENCIAS

Maquinas

Herramientas Delegar Intervención, resolución de problemas, diseño y gestión.

PREGUNTAS GENERADORAS ¿Qué es herramienta?

¿Qué es maquinas?

¿Qué son los instrumentos?

¿Qué es delegar?

¿Qué es gesto técnico?

SESIONES RECURSOS DIDACTICOS SECUENCIA DIDÁCTICA EVALUACIÓN

2 Lista de asistencia

Cuaderno

Pluma

Lápiz INICIO

Pase lista.

Preguntar a los alumnos. ¿Consideras que la fabricación y empleo de herramientas y maquinas son en beneficio del hombre? ¿Por qué?

Investigar en equipo que son las herramientas, instrumentos, maquinas, gesto técnico y delegar.

Realizar mapa conceptual del Libro Tecnología 1 pagina 38 de María Aurora Punzó Granados.

Respeto

Expresión oral

Expresión Escrita

3 Cuaderno

Pluma

Lápiz

Internet

Enciclopedia

DESARROLLO

Analizar en grupo la creación de herramientas en las sociedades antiguas y

su función. Dibujar las primeras herramientas utilizadas en la elaboración de representaciones gráficas.

*Elaborar un catálogo que incluya herramientas, máquinas e instrumentos (regla T, escuadras, transportador, flexómetros, compás, plantillas, minas, lápices, escalímetro, estilógrafos, restirador de madera o neumático) empleados en el énfasis de campo de acuerdo con sus características técnicas y uso. Argumentación

Respeto

Expresión oral

Expresión Escrita

Portafolio

Trabajo en equipo

Investigación

2 Hoja de máquina

Lápiz

Juego geométrico

Hojas de maquina

CIERRE

Dibujar y trazar figuras geométricas, a mano alzada y con instrumentos. Propiciar la reflexión sobre la utilización de instrumentos, herramientas y máquinas como extensión de las capacidades humanas, así como acerca de los gestos técnicos empleados.

El docente solicita a los alumnos realizar trazos de líneas paralelas y equidistantes en las siguientes posiciones: horizontales, verticales, inclinadas a 45 °, 30°, 60°, 75°, 105° en dos situaciones diferentes. (el docente utiliza la estrategia de demostración para que los alumnos conozcan los diferentes trazos)

1. Sin instrumentos (herramientas)

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