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“IMPORTANCIA DE CONOCER LOS MATERIALES DE LABORATORIO”


Enviado por   •  13 de Octubre de 2019  •  Prácticas o problemas  •  712 Palabras (3 Páginas)  •  6.659 Visitas

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Grado: 2°            

Grupo: 19        

Sección: A

EQUIPO: 4

QUIMICA I

“IMPORTANCIA DE CONOCER LOS MATERIALES DE LABORATORIO”

Integrantes:

INTRODUCCION:

La química es la ciencia que estudia la composición y las propiedades de la materia y de las transformaciones que esta experimenta sin que se alteren los elementos que la forman.

El laboratorio es un lugar dotado de los medios necesarios para realizar investigaciones, experimentos, prácticas y trabajos de carácter científico, tecnológico o técnico; está equipado con instrumentos de medida o equipos con los que se realizan experimentos, investigaciones o practicas diversas, según la rama d la ciencia a la que se dedique.

Es de gran importancia reconocer e identificar los diferentes instrumentos o herramientas de laboratorio, ya que de esta manera seremos capaces de utilizarlos adecuadamente y también de llamarlos por su nombre y conocer su utilidad.

OBJETIVO: Conocer los instrumentos básicos utilizados en un laboratorio para realizar las practicas, así también saber su nombre e identificar su utilidad. Todo esto para poder explicar científicamente cada uno de los experimentos desarrollaos en las prácticas de laboratorio.

MATERIALES:

  • Equipo de micro-escala: utiliza pocos reactivos. Para minimizar el uso de reactivos. Sirve para las destilaciones, separación de mezclas
  • Potenciómetro: sirve para tomar el ph y es muy preciso
  • Plato caliente: calienta, magneto o mosca (imán)
  • Balanza digital: sirve para pesar, pero no se le deben de poner cosas muy pesadas
  • Circuito eléctrico: para ver si una mezcla o disolución conduce electricidad
  • Tripie: material de soporte
  • Soporte universal, anillo metálico, pinzas para matraz, tapo de goma, refrigerante, termómetro: para la destilación
  • Embudo de separación: separar mezclas heterogéneas
  • Bureta: para procedimientos de titulación, determinar las sustancias.
  • Mechero de Bunsen
  • Tubo de hiele
  • Desecador: seca los materiales en este caso los reactivos. Tiene la Silica gel la que absorbe la humedad
  • Embudo de porcelana: procedimiento de infiltración
  • Mortero: almacenar reactivos, sustancias
  • Pistilo:
  • Crisol: equipo de porcelana. Se agregan sustancias que se someten a temperaturas muy elevadas.
  • Espátula: toma reactivos solidos
  • Escobillón: sirve para la limpieza del laboratorio
  • Perilla: para succionar
  • Micropipeta: es de plástico, toma cantidades pequeñas de reactivos
  • Embudo de plástico
  • Frasco de plástico guardar reactivos
  • Pipeta: guarda agua destilada
  • Cucharilla de combustión: somete a calentamiento diferentes tipos de sustancias
  • Baño María: se colocan tubos de ensayo…
  • Tapón de hule:
  • Pinzas para matraz. Tomar material caliente
  • Pinzas para tubo de ensayo
  • Soporte para buretas
  • Soporte de madera para pipetas
  • Vasos de precipitados: tomar volumen, no es preciso
  • Vidrio de reloj: pesar en la balanza
  • Matraces Erlenmeyer: para hacer disoluciones, diferentes tipos de materiales. no se someten a calentamiento
  • Matraz kitasato: para diferentes procedimientos de filtración
  • Probetas: medir con precisión volúmenes
  • Matraces de aforo con tapón esmerilado:  
  • Pipetas graduadas: volúmenes con precisión de líquidos
  • Pipetas de aforo: mide un solo volumen. Es de 10 ml
  • Tubos de ensayo:
  • Gradilla metálica
  • Refrigerante de serpentín: procedimientos de separación
  • Embudo de seguridad: adicionar sustancias peligrosas
  • Bureta: sirve para pocos reactivos
  • Embudo de katacion:
  • Matraz de fondo redondo con salida lateral
  • Cámara de elusión: se colocan solventes orgánicos dentro y estos se evaporan. Las aminas se colocan con las muestras liquidas y descienden. También se pueden separar componentes de una mezcla
  • Matraz de fondo plano
  • Campana de extracción: manejo de solventes o sustancias toxicas o irritantes.  
  • Destilador: para destilar agua

METODOLOGIA:

  1. En primer lugar, nos tuvimos que poner la bata de laboratorio, a fin protegernos.
  2. Después, el profesor nos presentó al encargado del laboratorio.
  3. La sección se dividió en dos grupos, uno se fue con el encargado del laboratorio y el otro con el profesor de grupo
  4. Se empezó a explicar la utilidad y los nombres de cada material
  5. Después de un recorrido por el laboratorio se terminaron de explicar los materiales.

DISCUSION: Algunos materiales cuando se usan incorrectamente se dañan de una forma muy severa, provocando accidentes en el laboratorio y dañando a los que trabajan en el mismo.

CONCLUSION: Los materiales que se encuentran en el laboratorio de química tienen diversos usos. Algunos se pueden calentar, sirven de soporte, etc. Esto se debe a que están hechos de diferentes materiales y cada uno tiene funciones diferentes.

BIBLIOGRAFIA:

http://m.monografias.com/trabajos34/instrumental-laboratorio/instrumental-laboratorio.shtml

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