INSTALACIONES Y EQUIPOS DE LABORATORIOS DE HIGIENE INDUSTRIAL

ENSAYO

INSTALACIONES Y EQUIPOS DE LABORATORIOS DE HIGIENE INDUSTRIAL

Como se analizan, identifican y evalúan los distintos agentes de riesgos en una Empresa ?

Ante la poca o nula cultura Empresarial (tomando la empresa como un todo) existente en Colombia desde hace un tiempo para acá se ha venido dando el fenómeno de que en algunas instituciones educativas a nivel superior se este implementando el contenido de ciertas disciplinas antes no existentes como la Salud Ocupacional con sus respectivos subprogramas : Higiene Industrial, Seguridad Industrial y Medicina Preventiva y del Trabajo ; esto con el fin de mejorar la calidad de vida del trabajador o mejor aún, que en las empresas haya un buen ambiente laboral, pero para lograrlo se necesitan de muchas herramientas, medios y /o instrumentos que basados en los lineamientos de los subprogramas de Salud Ocupacional abortan o redundan en la consecución de dicho fin, es decir, lo que se busca es minimizar los distintos factores de riesgos, bien sea físicos, químicos, biológicos, ergonómicos y sicosociales, que dañan la salud del trabajador. Para todo esto se hace indispensable, entre otras cosas utilizar instalaciones como : Oficinas, salas de reuniones, bibliotecas, redes eléctricas, así como también equipos de laboratorios y de Higiene industrial, tales como: Luxómetro, Sonómetro o Exposímetro que conlleven a hacerle un análisis, verificación, y evaluación ( Cuantitativa – Cualitativa ) a dicho ambiente, a través de mediciones con sus respectivas muestras y laboratorios analíticos y de partículas, que desemboquen en la eliminación de dicho riesgos. Sin embargo cabe anotar que es obligatorio que éstos estén en excelentes condiciones y que sean manipulados por personas expertas o capacitadas para prevenir así lesiones o accidentes cuando se estén usando.

Al finalizar la lectura se puede concluir que para una optima evaluación y análisis de lugares de trabajo es necesario la utilización de herramientas,...

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