La Contaminacion Ambiental

En este proyecto aprendimos la importancia de cuidar el agua, de no contaminarla, de ver la manera de ahorrarla en nuestra casa y de ser vigilantes con nuestros vecinos, escuela y comunidad de que no la malgasten o ensucien.

Nos gustó mucho exponer, lo de las cuencas, del ciclo y estados del agua y como cuidarla,

vimos que el agua es un elemento extraordinario. Cubre más de las dos terceras partes de la superficie de la Tierra, y ningún ser viviente podría sobrevivir sin ella.

Con los videos, aprendimos mas, a veces nos sentíamos nerviosos, como cuando expusimos, pero nos salió bien.

Lo importante de este proyecto es que aprendimos a tener una “cultura del agua”

Que nuestra comunidad escolar, alumnos, maestros, cooperativa y padres de familia tomaron conciencia de la importancia de cuidarla.

A continuación les damos mas tips de como cuidar una cuenca y el agua:

El agua puede morir. Las plantas y animales que viven en los océanos, lagos y ríos obtienen todo el aire y alimento que necesitan del agua que los rodea.

El agua no es sólo una combinación de oxígeno e hidrógeno, sino también el elemento en el cual viven en perfecto equilibrio entre sí, sus animales, plantas y bacterias. Todo esto crea un ecosistema equilibrado. Sin embargo, somos los seres humanos que debilitamos y dañamos ese equilibrio. Hay que comprender, que todo lo que botamos, desperdicios de la ciudad, desechos industriales, aguas negras, van a parar en los ríos, mares y lagos ensuciándolos.

El tema explica en pocas palabras la importancia del agua para el ser viviente; llámese animal, vegetal o humano. De igual forma expone el daño que produce la basura, los derrames petroleros, las industrias y todo desecho que no es debidamente tratado. Con tus palabras y atento a la ortografía, explica ¿Qué puede ocurrir si el ser humano no toma conciencia y sigue permitiendo la contaminación, no sólo de las aguas, sino del ambiente en general ?

Investigar sobre las distintas formas de contaminación y sus efectos, nos llevó a pensar que nuestro mundo requiere de transformaciones radicales. Todos podemos realizar algo para lograr un mundo mejor. Con frecuencia sentimos que no podremos lograr cambios. Sin embargo, nuestros esfuerzos diarios son importantes. Nuestra actitud al guardar un papel de caramelo en el bolsillo en vez de tirarlo a la calle, sirve.

1. EL PROBLEMA

El Perú es un país rico en biodiversidad y con una amplia gama de vegetación así como también un lugar muy apetecible por su inmensa naturaleza, pero en estos últimos tiempos, con la globalización, el avance tecnológico, el desarrollo minero, el parque automotor de muy malas condiciones y el mal hábito de la población en el arrojo de desechos tóxicos, está perjudicando el medio ambiente y la ecología. En la actualidad ya se observa un sinnúmero de alergias en pequeños, así como en personas de avanzada edad. También hay muchos intoxicados en zonas mineras, lo mismo que enfermedades con mayores consecuencias totales. En fin, la tasa de mortalidad calculada en la zona urbana es menor a 60 años. Todo esto conlleva pues a acentuar un problema grave que si no aportará con la solución de este problema el Perú también sobrepasará los límites de la Organización Mundial de la Salud (OMS) para considerarse un país contaminado.

Es por ello que el presente tiene la finalidad de buscar que la población tome conciencia sobre la contaminación.

1.2.- FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

El problema de la contaminación es el primero que nos suele venir a la mente cuando en la situación del mundo, puesto que la contaminación ambiental hoy no conoce fronteras y afecta a todo el planeta.

La mayoría de los ciudadanos percibimos ese carácter global del problema de la contaminación; por eso nos referimos a ella como uno de los principales problemas del planeta. Pero conviene hacer un esfuerzo por concretar y abordar de una forma más precisa las distintas formas de contaminación y sus consecuencias. No basta, en efecto, con referirse genéricamente a la contaminación del aire (debida a procesos industriales que no depuran las emisiones, a los sistemas de calefacción y al transporte, etc.), de los suelos (por almacenamiento de sustancias sólidas peligrosas: radiactivas, metales pesados, plásticos no biodegradables…) y de las aguas superficiales y subterráneas (por los vertidos sin depurar de líquidos contaminantes, de origen industrial, urbano y agrícola).

Es por ello que mediante esta tesis trataremos el problema del efecto que tienen los

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