La adquisición de conocimientos

Actividad de adquisición del conocimiento.

Etapa 1.

a) Señala la diferencia entre cantidades vectoriales y escalares.

Que las cantidades vectoriales tienen magnitud dirección y sentido mientras que las vectoriales solo tienen magnitud.

b) ¿Qué significados tienen los vectores concurrentes y no concurrentes?

VECTORES CONCURRENTES: Dos o más vectores son concurrentes cuando sus rectas de acción (o direcciones se cortan en el mismo punto. VECTORES NO CONCURRENTES: Son los que no cumplen la condición anterior, es decir, las líneas que determinan su recta de acción no se cortan.

c) ¿Cómo varia la magnitud de la resultante entre dos vectores si el ángulo entre los mismo disminuye? Al disminuir el ángulo formado entre dos vectores, la magnitud de su resultante aumenta.

d) ¿Cuál es la suma de tres vectores que forman un triángulo cerrado?

Cero

e) ¿Cuál es el procedimiento para sumar dos vectores concurrentes? El método del paralelogramo Consiste en disponer gráficamente los dos vectores de manera que los orígenes de ambos coincidan en un punto, trazando rectas paralelas a cada uno de los vectores, en el extremo del otro y de igual longitud, formando así un paralelogramo. El resultado de la suma es la diagonal de dicho paralelogramo que parte del origen común de ambos vectores.

f) ¿Cuál es el procedimiento para sumar dos vectores no concurrentes? Método del triángulo Consiste en disponer gráficamente un vector a continuación de otro; es decir, el origen de cada uno de los vectores se lleva sobre el extremo del otro. El vector resultante es aquél que nace en el origen del primer vector y termina en el extremo del último.

g) Si dos vectores de fuerza tienen 8N y 10N, ¿para qué ángulo la magnitud del resultante es máxima? ¿Y para cual mínima? 1. La resultante máxima de dos vectores ocurre cuando los vectores se encuentran formando un ángulo de 0ºEn este caso, el Módulo

h) ¿Bajo qué condición la magnitud de un vector es igual a la de una de sus componentes?

i) Si un vector F se dibuja en un plano xy, ¿Qué intervalo de valores puede tomar el ángulo del mismo si…

 Sus componentes xy son ambas positivas.

 Su componente x es positiva y y es negativa.

 Ambas son negativas.

 Su componente x es negativa y y es positiva

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