Laboratorio de ejercicios

Laboratorio de ejercicios

En la siguiente actividad vas a realizar una serie de ejercicios que te permitirán fortalecer tus habilidades básicas necesarias para la resolución de problemas que impliquen diferentes Sistemas de unidades y/o equivalencias entre ellas.

Encuentra la equivalencia que se te pide. Utiliza los 4 pasos del procedimiento de conversión tal y como se vio en el libro de texto. (Utiliza la notación científica para aquellos valores que sean muy grandes o muy pequeños)

56 cm a mm

2 días a horas

5 pulgadas a cm

25 cm a pie

68 km/hr a m/s

59 〖cm〗^2 a m^2

560 gr a onza

30 litros a mil

45 min a seg

5 ton a kg

30 m^3 a 〖cm〗^3

30 m/s a Km/hr

5600 gr a ton

6 días a seg

45 〖cm〗^2 a 〖pulg〗^2

20 ton a kg

560 onzas a litros

170 libras a kg

1200 gr a libras

25 yardas a m

30 m a pie

8900 mm a m

1200 seg a h

5 m^(3 ) a 〖pie 〗^3

50 Kg/m^2 a gr/〖cm〗^2

Una persona trabaja en una maquiladora y es capaz de colocar 6 botones en 40 segundos en una camisa, ¿cuántos botones pegará en una jornada de trabajo de 8 horas?

Expresa la cuarta parte de un metro en: mm, cm, km, da. (Usa la notación científica)

Una alberca tiene las siguientes medidas: 30 m de largo, 6 m de ancho y 2 m de profundidad. Calcula la cantidad de agua en litros necesarios para llenar dicha alberca.

Sofía fue al mercado y compró: 300 g de fresas, 2 kg de plátanos, medio kilo de uvas, 600 g de ciruelas y 2 libras de kiwi (producto importado). ¿Cuál es la masa total de la fruta comprada por Sofía? (Expresa la masa total en kilogramos y en gramos)

El escritorio de un salón de clases tiene las siguientes medidas: la mesa mide 1.5m x 80 cm, la altura del mismo es de 90 cm. Calcula el volumen del escritorio

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