Laboratorio Ejercicios estadistica

Ejercicios Capítulo 1 ¿Qué es la estadística?

1. ¿Cuál es el nivel de medición de cada una de las siguientes variables?

1. Coeficientes intelectuales de los estudiantes

R= Nivel nominal

1. La distancia que viajan los estudiantes para llegar a clases

R= Nivel razón

1. Los números en los jersey de un equipo universitario femenino de futbol

R= Nivel nominal

1. Una clasificación de estudiantes por fecha de nacimiento

R= Nivel nominal

1. Una clasificación de los estudiantes que cursan primero segundo, tercero o ultimo grados

R= Nivel nominal

1. Número de horas que los alumnos estudian a la semana

R= Nivel razón

1. ¿Cuál es el nivel de medición de los siguientes artículos relacionados con el negocio de los periódicos?

1. El numero de periódicos vendidos todos los domingos durante 2011.
2. Los diferentes departamentos, como edición, publicidad, deportes, etc.
3. Un resumen del número de periódicos vendido por condado.
4. Cantidad de años que cada empleado ha elaborado en cada periódico.

1. Localice en la última edición de USA TODAY o en el periódico de su localidad ejemplos de cada nivel de medición. Redacte un breve resumen de lo que descubra.

Nivel de medición (nominal)

Nivel de medición ordinal

La clasificación de los equipos de la liga mx

Que pasaron de la siguiente manera a la liguilla para empezar los partidos de cuartos de final esta semana y así pasaron en la tabla general

1-Tigres

2-America

3-Veracruz

4-Atlas

5-Guadalajara

6-Queretaro

7-Pachuca

8-Santos

Nivel de medición razón

A partir de la próxima temporada, los puntos extra se patearán desde la yarda 15 y no desde la dos, decidió la Junta de Propietarios de equipos de la Liga Nacional de Futbol Americano (NFL)

Nivel de medición intervalo

Notimex - Luego de que se publicara el dato de los inicios de vivienda en Estados Unidos, el cual se colocó en su nivel más alto en siete años, el precio del oro finalizó con una baja de 1.42 por ciento para venderse en US$1,208.10 por onza. 

Este indicador elevó la expectativa de que la economía estadounidense continuaría recuperándose en el mediano plazo, algo que sustentaría que la Reserva Federal (Fed por sus siglas en inglés) eleve su tasa de referencia por primera vez en seis años, de acuerdo con Banco Base.

Ello, abundó la entidad financiera, benefició al dólar en el mercado cambiario y disminuyó la demanda por el metal dorado a manera de inversión. 

Asimismo, la plata cayó 3.39 por ciento, al ubicarse en US$17.12 por onza, con una ganancia anual acumulada de 8.99 por ciento.

Por su parte, el cobre bajó 2.50 por ciento al quedar en US$6,210 por tonelada métrica, con los inversionistas anticipándose a la lectura del PMI manufacturero de China elaborado por Markit y correspondiente al mes de mayo. 

La cotización del cobre depende ampliamente de la especulación en torno a China, pues el país es el más importante comprador de metales industriales a nivel mundial, seguido de Estados Unidos.

En el mercado energético internacional, el Brent del Mar del Norte bajó 3.15 por ciento, al ubicarse en 64.18 dólares por barril; el West Texas Intermediate (WTI) perdió 3.65 por ciento al venderse en 57.26 dólares por barril.

1. En los siguientes casos determine si el grupo representa una muestra o población.

1. Los participantes en el estudio de un nuevo fármaco para el colesterol.

R= Muestra

1. Los conductores que recibieron una multa por exceso de velocidad en la ciudad de Kansas el último mes.

R= Población

1. Beneficiarios del programa de asistencia social Cook Country (Chicago), Illinois.

R= Población

1. Las 30 acciones que forman parte del promedio industrial Dow Jones.

R= Muestra

1. Explique la diferencia entre variables cualitativas y cuantitativas. Proporcione un ejemplo de variable cuantitativa y cualitativa.

R= Variable Cualitativa, es de naturaleza  no numérica, se resume en tablas o graficas por ejemplo: color de piel de una población.

Variable Cuantitativa, su forma es numérica, por ejemplo; profesión de los Diputados del Congreso del Estado y/o edades de niños en una clase de natación. Se clasifican en: Discreta y Continua.

1. Explique la diferencia entre muestra y población.

R= Población: Conjunto de individuos, objetos o medidas de interés, que se obtienen a partir de todos los individuos u objeto de interés.

Muestra: Parte o proporción de una población u objeto de interés a estudiar.        

1. Explique la diferencia entre variable discreta y continua. Proporcione un ejemplo.

R= Variable discreta: adoptan ciertos valores y existen vacíos entre ellos. Por lo tanto son el resultado de una relación numérica. Por ejemplo, número de habitantes de un hogar, número de clientes en un restaurant.

Variable continua: Toman cualquier valor dentro de un intervalo específico. Por lo general son el resultado de mediciones. Por ejemplo, peso en kilogramos de los recién nacidos.

1. En los siguientes problemas indique si recogería información utilizando una muestra o una población y por qué lo haría.

1. Estadística 201 es un curso que se imparte en la universidad. El Profesor A. Verage ha enseñado, alrededor de 1,500 estudiantes los pasados cinco años. Usted quiere conocer el grado promedio de los estudiantes que toman el curso.

R= Muestra, porque es una parte de población que se requiere conocer

1. Como parte del proyecto de investigación, usted necesita dar a conocer la rentabilidad de la compañía líder en Fortune 500 durante los pasados 10 años.

R= Población,

1. Usted espera graduarse y conseguir su primer empleo como vendedor en una de las 5 principales compañías farmacéuticas. Al hacer planes para sus entrevistas, necesitara conocer la misión de la empresa, rentabilidad, productos y mercados.

R= Población

1. Usted se encuentra comprando un nuevo reproductor de música MP3, como el Ipod de Apple. El fabricante anuncia la cantidad de pistas que almacena la memoria. Considere que los anunciantes toman en cuenta piezas de música popular cortas para calcularla cantidad de pistas que pueden almacenarse. Sin embargo, usted prefiere las melodías de Broadway, que son más largas. Usted desea calcular cuantas melodías de Broadway podrá guardar en su reproductor MP3.

R= Muestra

1. Antes, las salidas en las carreteras interestatales se numeraban sucesivamente a partir del borde oeste o sur de un estado. Sin embargo recientemente el Departamento del Transporte cambio muchos de estos números para que concordaran con los señalados en los marcadores de millas a lo largo de la carretera.

1. ¿De qué nivel de medición eran los datos sobre los números consecutivos de las salidas?  

R= Ordinal

1. ¿De qué nivel de medición son los datos sobre los números asentados en los marcadores?

R= De razón

1. Exponga las ventajas del nuevo sistema

R= Proporciona información sobre la distancia entre las salidas

1. Un sondeo solicita a un gran número de estudiantes universitarios que den información sobre las siguientes variables: el nombre de su proveedor de servicios de telefonía celular (AT&T, Verizon, etc.) los números de minutos que utilizaron durante el último mes (200,400, por ejemplo) y su nivel de satisfacción con el servicio (terrible, adecuado, excelente y así sucesivamente) ¿Cuál es la escala de datos, para cada una de estas de las tres variables?

R= Nominal, Intervalo y Ordinal.

11- Recientemente las tiendas Barnes & Noble comenzaron a vender la Nook, un dispositivo mediante el cual se pueden descargar electrónicamente mas de 1,500 libros, y leerlos en un pequeño monitor en vez de comprarlos. Asuma que usted tiene el numero de Nook vendidas cada día durante el último mes, en la tienda de Barnes & Noble del Market Commons Mall en Riverside, California. Describa una condición en la que esta información podría ser considerada una muestra. Ejemplifique una segunda situación en la que los mismos datos podrían ser considerados una población.

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