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Las Matemáticas


Enviado por   •  27 de Agosto de 2013  •  429 Palabras (2 Páginas)  •  254 Visitas

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LAS MATEMATICAS

En el maravillosos mundo de las matemáticas podemos encontrar una innumerable cantidad de juegos, ejercicios y destrezas, esto con el fin de ejercitar la habilidad del pensamiento lógico matemático, en este caso la del infante, que como aun sabemos el sistema del pensamiento del niño aun no está desarrollado por completo y tenemos que ir constantemente fortaleciendo con las habilidades y operaciones básicas de las matemáticas como lo son el razonamiento para el desarrollo adecuado de un planteamiento o problema, la suma, la resta, la multiplicación y la división.

Como bien sabemos cada una tiene su nivel de complejidad y aun mas si está acompañada de un enunciado donde se proporcionan los datos a resolver según sea el caso.

Podemos definir a los problemas fáciles como una suma sin de manera tradicional sin cuestionamiento, o alguna resta similar, la complejidad del problema a resolver aumenta su dificultad de acuerdo al desarrollo de la pregunta en cualquier operación básica, si el infante no determina con claridad lo que se le está pidiendo no podrá resolver dicho operación aunque esta sea catalogada de manera fácil, primeramente se le tiene que mostrar y orientar al niño a comprender y analizar los que se le pide para facilitar el procedimiento.

Cuando a los niños se les plantea una suma o resta de forma normal a lo primero que recurrirán es al signo, una vez identificado que tipo de signo ellos actuaran a lo que se le pide, tomando en cuenta al documental y las investigaciones de la Profesora Alicia Ávila nos dice que la idea arraigada es que los problemas de suma son más fáciles que los problemas de resta y que los de multiplicación son más fáciles que los de división, pero aquí en mi punto de vista personal se difiere un poco, porque esto se va a la capacidad y habilidad que tenga el niño, no todos piensan y actúan de la misma manera y no todos tiene desarrollado su habilidad lógica matemática para poder afirmar esa idea.

Una forma de evitar esa problemática es buscar las estrategias adecuadas para que el niño aprenda la correcta forma de sumar, restar, multiplicar y dividir.

Para dividir tenemos que aprender a restar y multiplicar y de ahí a sumar, por eso se dice que son las cuatro operaciones básicas de la vida, que cuando menos lo creemos inconscientemente estamos utilizando cualquiera de estas, y si desde temprana edad se le da una solución, el infante cuando curse a un nivel superior no tendrá la dificultad de solucionar problemas

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