Licenciatura

veinticinco días del mes de setiembre de mil novecientos cincuenta y siete.

“En el articulo anterior trata que el Consejo Superior de Educación es el ente que se encarga de vigilar la aprobación de proyectos y reglamentos que este Ministerio propone y así mismo se ejecuten debidamente.”

Conclusión

Finalmente logramos el objetivo de poder aprender, comprender y analizar cada uno de los temas anteriores, con el propósito de que en un futuro sepamos y tomemos en cuenta cada regla establecida por el estado implementado en el Ministerio de Educación.

Nos quedo claro que cada uno de los capítulos cuenta con características importantes para el buen funcionamiento del desarrollo laboral tanto como del Docente y educando.

Por otro lado, la calidad de la educación que ofrezca el país, además de otros factores o elementos, debe estar simbióticamente ligada, por una parte, a la calidad de los educadores y educadoras y por la otra, al gran respeto por la dignidad y dignificación de la profesión, la cual ha sufrido menoscabo significativo en las últimas décadas de la historia y del ser nacional. Esta dignidad y estatus de la profesión de educador o educadora debe recuperarse necesariamente si se quiere obtener una educación competitiva y de calidad incuestionable como lo exigen los nuevos tiempos del presente siglo.

Bibliografía

http://www.oei.es/quipu/costarica/

http://preuniversitarios.universia.cr/sistema-educativo-universitario/descripcion-sistema-educativo/

http://www.clad.org/documentos/otros-documentos/la-regionalizacion-del-sistema-educativo-costarricense.-mito-y-realidad

http://wvw.nacion.com/ln_ee/encuestas/unimer/2004/febrero/educacionenCostaRica.htm

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