Matematica

TRABAJO DIDÁCTICA

1) Dar ejemplos, pagina 4 para cada tipo de prueba.

Respuesta corta: Pregunta que requiere una sola respuesta

Ej:

Completamiento: deben llenarse los “espacios en blanco”, o “lagunas”, o “textos mutilados”.

Ej:

Asociación: Se presenta una palabra “estimulo”. Y según las instrucciones, el alumno debe colocar otra u otras junto a la misma.

Ejemplo:

 Completar con SIEMPRE, A VECES o NUNCA, según corresponda:

Dos ángulos rectos …………………………………. son suplementarios.

Dos ángulos rectos………………………………….. son complementarios.

Dos ángulos rectos …………………………………… son adyacentes.

Verdadero o falso: El alumno debe elegir entre dos alternativas (V o F).

Ejemplo:

 Indicar con V (verdadero) o F (falso), si x=5 es solución de la inecuación.

a) d) 2x – 6> 6

b) x + 1< 6 e) 3x : 2> 6

c) f)

Selección múltiple: Consiste en una pregunta o enunciado, seguido de varias respuestas (3 a 5).

Ejemplo:

 Identificar y justificar por qué, cuáles de los siguientes gráficos corresponden a funciones de proporcionalidad directa. Para los que sí lo sean, hallar la constante de proporcionalidad.

Apareamiento: Consiste en dos columnas relacionadas entre sí.

Ordenamiento: Se presentan datos en forma desordenada para que, el examinado, ubique en algún orden específico.

Identificación: El alumno debe identificar partes componentes de una ilustración.

2) Explica con tus palabras que es una buena prueba.

Una buena prueba, para mí sería aquella que integre todo lo visto en clases, donde no se tome nada que él docente no se haya dado.

La cantidad de ejercicios o problemas no deben superar los cinco, ya que considero que se debe poder resolver en 80 minutos.

Es muy importante a mi entender, que las actividades que se desarrollen previo a la prueba

...