Metodos De Medida Directos E Indirectos

A.S.V.E

Escuela Academia Villa de Matel

Física I

Vanessa Gaucin Fierro

Practica # 2

“Métodos de medida directos e indirectos”

Enrique Villalobos

Gómez Palacio Durango. 2 septiembre de 2014

Ciencia Virtud y Apostolado

Introducción

Método directo:

La medida o medición diremos que es directa, cuando disponemos de un instrumento de medida que la obtiene comparando la variable a medir con una de la misma naturaleza física. Así, si deseamos medir la longitud de un objeto, se puede usar un calibrador. Obsérvese que se compara la longitud del objeto con la longitud del patrón marcado en el calibrador, haciéndose la comparación distancia-distancia. También, se da el caso con la medición de la frecuencia de un ventilador con un estroboscopio, la medición es frecuencia del ventilador (nº de vueltas por tiempo) frente a la frecuencia del estroboscopio (nº de destellos por tiempo).

Método Indirecto:

No siempre es posible realizar una medida directa, porque existen variables que no se pueden medir por comparación directa, es decir, con patrones de la misma naturaleza, o porque el valor a medir es muy grande o muy pequeño y depende de obstáculos de otra naturaleza, etc.

Medición indirecta es aquella que realizando la medición de una variable, podemos calcular otra distinta, por la que estamos interesados

Aprendizaje Esperado:

En el laboratorio pude hacer varias mediciones y use todos los materiales de medición como el cronometro, termómetro, báscula y la probeta. Aprendí como hacer varias mediciones como poder medir cada objeto o cosa con su material correspondiente por ejemplo medí el tiempo con el cronometro, la temperatura con el termómetro, el peso con la báscula y el agua con la probeta.

Material:

Bascula: Aparato para medir pesos, generalmente grandes, que se colocan sobre un tablero.

Termómetro: Instrumento que sirve para medir la temperatura:

Cronometro: Reloj de precisión que sirve para medir fracciones muy pequeñas de tiempo.

Probeta: Tubo de cristal alargado y graduado, cerrado por un extremo, usado como recipiente de medir líquidos

Desarrollo:

Alumnos Temperatura Corporal en C° Agua Hirviendo C° Hoja de libro Tiempo de Canica en Mesa Volumen de la piedra irregular cm3

Abigai 34° 96.3 ° 0.02 2.08 seg 3cm3

Gloria 35° 96.3 ° 0.02 8.07 seg 3cm3

Cesar 36° 96.3 ° 0.02 2.8 seg 3cm3

Cristina 35° 96.3 ° 0.02 1.48 seg 3cm3

Diana 35° 96.3 ° 0.02 2.78 seg 3cm3

Mario 34.5° 96.3 ° 0.02 7.98 seg 3cm3

Vanessa 35° 96.3 ° 0.02 3.16 seg 3cm3

Alumnos Área del Salón Área del Pintaron Zapato Calculadora

Abigai 35.02 m2 2.93 200 gr. 123.8 grs

Gloria 35.02 m2 2.93 200 gr. 123.8 grs

Cesar 35.02 m2 2.93 200 gr. 123.8 grs

Cristina 35.02 m2 2.93 200 gr. 123.8 grs

Diana 35.02 m2 2.93 200 gr. 123.8 grs

Mario 35.02 m2 2.93 200 gr. 123.8 grs

Vanessa 35.02 m2 2.93 200 gr. 123.8 grs

Conclusión:

Hay diferentes materiales y objetos; cada uno tiene su propia unidad de medida ya se directa e indirecta, por ejemplo el agua si queremos saber su capacidad en ml no la podemos medir con el termómetro tenemos que usar la probeta. Así como en el agua hay más ejemplos de medición pero tienen que realizarse con su respectivo material de medidas.

Saber distinguir entre Medidas directas: cuando podemos utilizar algún instrumento que directamente nos da su valor. Es el caso de la masa, el volumen. También de la longitud, el tiempo. Medidas indirectas: no podemos obtener el valor con ningún aparato y

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