Módulos para clase de construcción de triángulos
Enviado por vero6 • 20 de Octubre de 2015 • Apuntes • 359 Palabras (2 Páginas) • 183 Visitas
Semana intensiva 05/ 10 al 09/10 del 2015
- Grado: 6° “B”.
- Área Curricular: Matemáticas
- Tema: construcciones de triángulos
- Duración aproximada de la clase: dos módulos
- Fecha de la clase: 2/10/15
- Nombre de la Maestra: Silvia
- Nombre de la Practicante: Verónica
Intencionalidad Educativa: Proponer situaciones para llevar al alumno a copiar y construir figuras a partir de diferentes informaciones sobre propiedades y medidas, utilizando compás, regla, transportador y escuadra.
Propósitos: Distinguir qué datos son necesarios y suficientes para construir un triángulo que los alumnos sean capaces de Conocer las características de los triángulos, lados, ángulos, vértice.
Expectativas de logros. Utilización de herramientas geométricas, que el alumno clasifique los diferentes triángulos por sus lados y ángulos
Contenidos: construir triángulos a partir de las medidas de sus ángulos.
DOCENTE | ALUMNO | ||
I N C I O | La docente facilitara de material concreto a los alumnos; un rectángulo de cartulina de aproximadamente 10 x 11cm, por mesa transportador, regla, compas y escuadra | Hace anticipaciones con el material concreto | |
D E S A R R O L L O | Luego presentare una situación problemática; dado dos segmentos de 6 cm y 4 cm. ¿podes dibujar dos triángulos distintos? ¿Cuantos distintos pueden hacer? Reunirte con tu compañero y compara; los lados y los ángulos. ¿Cuáles herramienta geométrica utilizaron para las construcciones? Se busca retomar ideas que los alumnos tengan sobre clasificaciones de triángulos, se le entregara una fotocopia con actividades de clasificación de triángulos según sus lados y ángulos. | A partir de las ideas que tiene sobre los triángulos, Utiliza los elementos geométricos para resolver la actividad. | |
C I E R R E | Se le entregara a cada alumno una fotocopia con actividades que deberán resolver. | Realiza la actividad de sistematización |
...