Noción de Error

I.- Noción de Error

Procedimiento I: Coloque la regla de madera de bordes gruesos (graduada en mm) a lo largo de la línea AB de la figura 1.

Anote la posición de A y B en la tabla 1. Tratando de apreciar una lectura de hasta decimas de milímetro.

Repita lo anterior 4 veces más. Para cada medición procure diferentes partes de la regla.

Calcule la diferencia B-A que nos proporciona la longitud de la línea recta de AB, registre sus resultados en la tabla 1.

Discusión:

• Resultaron iguales o diferentes los valores obtenidos de la longitud AB?

• Diferentes

• ¿Puede usted decir cuál es el valor exacto?

• 8.2 cm

• ¿A qué atribuye lo anterior, si al medir una misma longitud lógicamente nos tienen que salir valores iguales?

• A la precisión del sistema de medición

• Ahora bien, las causas de error de una medición son múltiples, en el caso presente de la medición de la longitud AB, los errores pueden imputarse a:

• El instrumento de Medición ¿Por qué? R= Por la imperfección de este mismo

• El operador ¿Por qué? R= Por la forma de uso del instrumento de medición

Conclusiones:

En el proceso de medición se cometen _________________que pueden ser pequeños o grandes, pero cuyo valor es desconocido.

¿A qué otra conclusión ha llegado?

II.- Errores Sistemáticos

A) Error de paralelaje

Procedimiento II: Mida la recta AB de la figura, tomando las lecturas de A y B desde una sola posición N, como se muestra en la figura 3. Registre sus resultados en la tabla 2.

Repita lo anterior cuatro veces más colocando, en cada ocasión, una parte diferente de la regla sobre la línea AB.

Calcule la longitud de la línea recta, que está dada por la diferencia AB=B-A, registre sus resultados en la tabla 2.

Discusión:

Al comparar los valores de la longitud de AB de la tabla 1 con los dos valores de la tabla 2:

¿Cómo son los valores de la longitud AB en la tabla 1, con respecto a los de la tabla 2?

R= Similares

¿Por qué son mayores los valores de la longitud AB de la tabla 1 que los valores obtenidos de la tabla 2?

R= por el tipo de instrumento de medición usado

¿Fue correcto el procedimiento que se siguió para hacer las lecturas de la posición de B?

R= Si porque se tomaron en cuenta el instrumento

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