Nuestra Vida
Enviado por Daidra • 21 de Mayo de 2014 • 237 Palabras (1 Páginas) • 193 Visitas
INSTRUCCIÓN A: EN BASE A LAS LECTURAS DE FREINET ELISE Y UTTECH MELANIE “ORGANIZACIÓN COOPERATIVA DE LA ESCUELA CON LOS NIÑOS Y LOS ADOLESCENTES” Y “LA INTERACCION SOCIAL MEDIANTE LA COLABORACION Y LA COOPERACION”, COMPLETA EL SIGUIENTE CUADRO:
TRABAJO EN EQUIPO CONCEPTO CONVENIENTES INCONVENIENTES EJEMPLOS
GRUPOS PEQUEÑOS El estudio de grupos se divide en dos amplias clases de acuerdo con el tamaño: grupos pequeños (hasta 5 personas) y organizaciones que son grupos más grandes (más de 5 personas). Mientras más grande sea el grupo más difícil es mantener una conversación.
La participación activa en un grupo reducido motiva al estudiante y promueve el aprendizaje significativo Son fáciles de conducir, se realizan con pocos recursos, permite explorar temas y generar hipótesis.
*Una de las grandes ventajas de esta técnica, es su entrega de información en profundidad, además es de carácter social, es decir, las personas con sus comentarios influyen entre sí, se contextualiza a los sujetos en situaciones naturales.
La introducción del trabajo en pequeños grupos y el aprendizaje basado en problemas es frecuentemente resistido con varios argumentos.
Disconformidad de los estudiantes.
Desconocimiento de los docentes: Los docentes podrían no estar preparados para trabajar con grupos reducidos.
Plantel docente insuficiente: Se menciona que el cambio de un plan tradicional por otro centrado en actividades en grupos reducidos (aprendizaje basado en problemas), demanda mayor dedicación docente.
Desvalorización de la propuesta: Todavía se cree que cumplir con la función docente es enseñar un tema. Lograrlo en un grupo reducido
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