PROGRAMA DE QUIMICA

INFORME DE CLASE PRODUCCION DE TEXTOS II [pic 1]

SITUACION DE ENUNCIACION

GOMEZ CORDOBA OSCAR ANDRES

DOCENTE

MAURA ARCINIEGAS

UNIVERSIDAD DE NARIÑO

FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES

PROGRAMA DE QUIMICA

PRIMER SEMESTRE

SAN JUAN DE PASTO

SEPTIEMBRE 2021

INFORME CLASE

Introducción 

Para comenzar el presente informe, en aula virtual del grupo 44 de la materia producción de textos en horarios de la tarde, un aspecto clave resaltar la presencia de la maestra maura Arciniegas, donde se va a tratar la redacción de la clase del 01/09/2021 en donde mostrare y resaltare los distintos temas de la interpretación del texto didáctico de maría cristina  

El presente informe, escrito por el estudiante, tiene como propósito de escribir desde principio los datos mas relevantes de la clase para entender el primer capítulo de la situación de enunciación señalando los distintos ejemplos, interpretaciones y teorías que se dieron en el encuentro virtual

Estructura

Comenzamos con un saludo y el leve conocimiento de la circunstancias de salud de nuestra maestra en donde se aclara la dificultad de encender cámara y  de leer textos pidiendo ayuda a los estudiantes, el texto didáctico para dar un breve  pasada por los temas, vale la pena aclarar la búsqueda de manera consciente del escritor es decir relacionado a ser un buen lector, por esta razón manifestamos la intención de una practica social, esto es claro en lo dicho que (manifestamos deseos, necesidades, intereses, exigencias, saberes de nosotros a otros a medida que construimos una imagen hacia los demás) explicado por la profe y los aportes de estudiantes de heterogeneidad y el fuera de mi así pues al ir desarrollando la clase, de manera similar la profe y estudiantes se construyen de manera simultánea.

Lo mismo ocurre cuando se empezó ir más afondo la idea del yo como enunciador que puede dar una respuesta por parte del “tu” el cual construimos y nos construimos en ethos [al mismo tiempo que expresa su punto de vista y se construye una imagen de si mismo] phatos [se anticipa a los  posibles enunciados de su interlocutor buscando un acuerdo o desacuerdo construyendo en el enunciado una imagen de este]  y tiers [evalúa y responde a enunciados anteriores objetándolos o apoyándolos] por consiguiente estas 3 palabras son la importancia de un buen texto así explicado por la maestra y fundamentado en el texto escrito en donde la maestra es el ethos y el Tiers.

En el texto también cito o se dijo la frase expuesta en el texto [todo enunciado estará siempre orientado hacia un interlocutor y este será construido en el como enunciatario] se planteó la interacción en el cual la palabra ( puede ser neutra, la palabra  ajena, la palabra nuestra que es el conjunto de las dos que nos hace nosotros mismo)  llevando a tratar el contexto de practica social  como la de dos sujeto sociales a su vez con intencionalidad para abordar el siguiente tema  que similarmente ocurre con la expresión de yo en textos académicos como cualquier escrito de poemas lo cual significa comprender lo que otro escribe o dice para escribir o decir lo que  otro comprenda como escritores con la que nos habla nuestra profe en su aula pasando el cual nos resaltó al citar al profe para llamar la atención pues es importante al formar un escrito así demuestro mi atención al escuchar la clase y relatar lo aprendido, para si mis enunciados busquen la intención de mis diálogos al influir [ethos phatos tiers] como también la interacción de mis compañero al hacer aportes que llaman la atención, se hablo de romper la cuarta pared que es la intención de llamar al lector como lo hace un escritor citado de nuestra profe edgar allan po con su cuento el corazón delator, como tratado antes, la construcción social  con la teoría aplicada ,se relata diferentes tonalidades como son ( predictivo , apreciativa, intencionalidad ) en donde somos consiente en lo que pasa en la escritura,  la tonalidad predelictiva el autor busca anticipar su respuesta al interlocutor, en la tonalidad apreciativa quien escribe con lo que habla como un acuerdo de apropiación, en la tonalidad intencionalidad, es la relación conmigo más el interlocutor que busca una intención, luego se buscó la idea de entender más afondo uno de los textos en lo que es el informe, así vamos finalizando la clase con el ejemplo de el informe de la profe maura

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