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PROYECTO: "LAS PLANTAS LLEGAN AL JARDIN"


Enviado por   •  13 de Noviembre de 2014  •  Tesis  •  464 Palabras (2 Páginas)  •  179 Visitas

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PROYECTO: "LAS PLANTAS LLEGAN AL JARDIN"

Fundamentación.

Las plantas forman parte de la vida cotidiana de los niños, formando parte del paisaje que los rodea y en algunos casos siendo parte de su dieta alimentaria.Por ello es importante que los niños puedan conocer y aprender sobre los cuidados y necesidades de las mismas , así como también sobre su proceso de desarrollo.

A través de diversas experiencias e instancias de exploración, los niños podrán reflexionar y conocer acerca de la importancia de la vida vegetal.

Propósitos:

Que los niños:

Conozcan y observen los cambios que sufre una semilla(el nacimiento y crecimiento de una planta).

Conozcan los cuidados y las condiciones necesarias para el crecimiento y desarrollo de las plantas.

Conozcan y observen distintas variedades de semillas(su forma,tamaño,color,tiempo que precisan para desarrollarse,semillas comestibles y no comestibles).

Conozcan la función de algunos de los órganos de las plantas(raíz y tallo).

Iniciar a los niños en la construcción de una actitud consciente y respetuosa acerca de la vida vegetal y su cuidado.

Promover espacios que permitan la expresión de los niños a través de la plástica y los lenguajes oral y escrito.

Contenidos:

Crecimiento y desarrollo de las plantas.

Función e importancia de algunos de los órganos de las plantas(raíz y tallo).

Respuestas de las plantas ante ciertas características ambientales,sus necesidades y cuidados para para un adecuado crecimiento y desarrollo.

Reconocimiento de semejanza y diferencia entre las plantas.

Reconocimiento de características comunes entre distintas plantas.

Narración a partir de imágenes.

Producción de diferentes técnicas plásticas.

El goce estético.

Actividades:

Responden preguntas de acuerdo a sus saberes previos.

Observan y describen fotos de diferentes plantas

Recorren el parque del jardín y observan las diferentes plantas que hay.

Observan y exploran las partes de una planta. conocen sus partes, las nombran y registran en un afiche, con la

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