Procedimiento Y Uso De Los Materiales Más Frecuentes En El Laboratorio De Química

Procedimiento Y Uso De Los Materiales Más Frecuentes En El Laboratorio De Química

1. Objetivos

Objetivo General:

Introducir al estudiante en el manejo de los materiales y técnicas básicas de uso frecuente en el laboratorio y que serán empleados en ulteriores prácticas a desarrollarse en el curso de Química general.

Objetivos Específicos:

• Identificar los diversos materiales y equipos típicos en un laboratorio de química.

• Utilizar correctamente los materiales y equipos típicos en un laboratorio de química.

• Adquirir experiencia en la utilización de ciertas técnicas básicas de uso común en el laboratorio.

2. teórico resumido

Debemos tomar en cuenta que existe una gran variedad de instrumentos del laboratorio, los cuales son de diferentes materiales tales como: madera, vidrio, porcelana, metal, plástico, etc.

Cada uno de estos instrumentos cumple una función específica dentro del laboratorio, es por esta razón que debemos reconocerlos, saber su nombre y determinar su uso, de esta manera evitamos accidentes e imprudencias dentro del laboratorio con alguna sustancia u otro material de trabajo.

Las sustancias son formas específicas de materia y los materiales pueden ser sustancias simples o mezclas de sustancias. La materia posee propiedades que permiten advertirla, entre estas podemos mencionar la masa, el volumen y la temperatura.

Entre los instrumentos básicos del laboratorio tenemos:

• Tubo de ensayo

• Matraces

• Balones

• Pipetas

• Buretas

• Retortas

• Vasos de Precipitado

• Embudos

• Tubos Refrigerantes

• Soporte universal

• Morteros

• Picetas

• Cristalizadores

• Cápsulas

• Crisoles

• Tubos de Seguridad

• Embudo de decantación

• Goteros

• Tamiles Metálicos

3. Técnica Operativa.

• Dada la naturaleza de la práctica y el número de alumnos asistentes a la misma, la clase debe ser por grupos, demostrativas y con rotación del material.

• El profesor hará una breve explicación acerca del uso de cada material de laboratorio; indicando las precauciones que se debe tomar para evitar su destrucción o de su deterioro.

• El alumno, además de lo explicado por el profesor, deberá consultar, después de la práctica, los libros que como bibliografía se ha señalado.

4. Cálculos Matemáticos

% de error= VT -VE * 100

VT

VT (Valor Teórico): es el valor o resultado que dice en los libros o que debías obtener.

VE (Valor Experimental): es el que obtuviste mientras hacías el experimento.

Límites de error en pipetas (ml)

Capacidad (hasta) Límite de error

2 0,006

5 0,01

10 0,02

30 0,03

50 0,05

100 0,08

200 0,10

5. Conclusiones

* Los materiales, utensilios e implementos del Laboratorio de Química revisten gran importancia, porque son ellos los que nos ayudan a llevar a cabos nuestras prácticas. Por esta razón es importantísimo conocer sus nombres, usos y características para su fácil identificación y uso.

* La mejor forma de aprender es haciendo y llevando a la práctica los conocimientos teóricos, de manera que podamos enriquecer y fortalecer nuestra experiencia en el amplio mundo de la química.

* Con los conocimientos y la buena manipulación de estos materiales, se pueden lograr la fusión de unas materias y/o el cambio de estado de una materia, ya sea de sólido a líquido o a gaseoso.

* Concluimos que con esta práctica se pudo reconocer y saber los usos de los materiales del laboratorio.

* Un laboratorio de química no es un sitio peligroso

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