Programa enfermeria pediatrica

Enfermería pediátrica

Segunda Semana. Presentación y Consignas de Aprendizaje

Propósito general: El estudiante identificará los conceptos de crecimiento y desarrollo y los factores que influyen.

Esquema de temas y subtemas de unidades de estudio (de acuerdo con el programa de la asignatura).

Definición de crecimiento y desarrollo y factores que influyen.

Interpretación de gráficas de crecimiento.

Valoración céfalocaudal del niño.

Signos vitales y Somatometría.

Relación de Actividades de Aprendizaje

Inicio:

Desarrolla la lección 2 correspondiente  a esta semana.

Desarrollo:

Estudia el contenido:

 Lectura  1. Estudia y analiza: Crecimiento y desarrollo.

Lectura 2. Estudia y analiza: Patrones de crecimiento OMS-1 y Patrones de crecimiento OMS-2

Posteriormente elabora una Presentación Power point.

Lectura 3. Revisa y analiza: Gráficas de crecimiento.

Lectura  4. Estudia y analiza: Exploración física.

Cierre:

Responde al cuestionario de evaluación de esta semana. Cuestionario -2

Lectura  5. Estudia y analiza:

Monitorización básica de Constantes vitales, Signos vitales y Somatometría AR.

Posteriormente elabora un Cuestionario.

Evidencias de Aprendizaje

 Rúbricas de Evaluación:

Lección 2

Cuestionario 2

Power point 2

Cuestionario de evaluación 2

8 puntos

Orientaciones para facilitar el aprendizaje y sugerencias de aprovechamiento para este bloque semanal del curso.

Actividades Previas

Desarrolla la Lección 2 Crecimiento y desarrollo. Esta Lección tiene asignado 2  puntos de la evaluación final  del curso.

Actividades de Desarrollo

Actividad 1:

Estudia el contenido:

Lectura  1. Estudia y analiza: Crecimiento y desarrollo.  

Lectura 2. Estudia y analiza: Patrones de crecimiento OMS-1 páginas  2 y 3  y Patrones de crecimiento OMS-2 páginas 3-6.

Posteriormente elabora una  Presentación Power Point, con un mínimo de 10 y un máximo de 15 diapositivas la cual deberá contener la siguiente información para cada uno de los temas tratados :

-  Introducción.

-  Conceptos.

-Puedes incluir cuadros comparativos de las causas de morbilidad y mortalidad.

a) Añade en la presentación  los siguientes datos: Nombre de la Institución, de la Escuela y del Programa; Logos de la Institución y de la Escuela; Nombre del Curso; Título del Trabajo; Nombre del Asesor y del Estudiante; lugar y fecha de realización.

b).- Tipo de fuente Arial, tamaño 12 puntos, texto justificado, interlineado 1.5.

c).- Utiliza un diseño creativo e inserta imágenes.

d).- Agrega efectos de transición que den más atractivo a la presentación.

Asigna al archivo resultante un nombre con la siguiente estructura: PCD_NombreApellido, ejemplo PCD_IsabelAcosta.

Envía tu tarea en el lugar y fecha establecida por el asesor.

El desarrollo en tiempo y forma de esta actividad te otorgará 2  puntos de la calificación global del curso. Consulta la rúbrica en la cual se especifican los criterios a considerarse en su evaluación.

Actividad 2:

Lectura 3.  Revisa  y analiza: Gráficas de crecimiento.

Lectura  4. Estudia y analiza: Exploración física.

Lectura  5. Estudia y analiza: Monitorización básica de Constantes vitales, Signos vitales y Somatometría AR.

Posteriormente  elabora en Word un Cuestionario con un mínimo de 15 preguntas con la respuesta correspondiente relacionadas con el tema.

Para la elaboración del cuestionario se te solicita utilizar: a).- Tipo de fuente Arial, tamaño 12 puntos

b).- Utilizar un orden numérico cronológico

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