Propuesta Estética

5.2 Propuesta Estética

La experiencia estética es fundamental en la formación básica, prueba de ello es la asignatura de Expresión Artística en el Plan de Estudios 2011 de la Educación Secundaria y las múltiples manifestaciones creativas necesarias para lograr aprendizajes significativos dentro y fuera del aula.

Aun recuerdo mi paso por la escuela primaria y una de las principales imágenes que vienen a mi mente es cuando en cuarto o quinto grado aprendí un baile de polka para un festival artístico o cuando declamé alguna poesía en un acto cívico-cultural. De la secundaria tengo grabadas las experiencias en el laboratorio cuando tuve acercamientos con la ciencia en biología, física y química a través de prácticas que me resultaron novedosas e interesantes. Más adelante recuerdo a mi maestro de matemáticas que con humor cómico me enseñó que lo complejo no siempre es difícil. Todos esos aprendizajes significativos han perdurado y me han marcado justamente por el significado que tuvieron en aquel momento específico de mi vida.

ACTIVIDAD DEL EQUIPO

Objetivo: Que los alumnos desarrollen sus habilidades artísticas a través de una composición literaria enfocada en un problema ambiental.

“La Muerte del Sol”

Cómo extraño ver el amanecer

Hace mucho no se asoma el sol

Hoy las nubes lo hacen perecer

Dicen que es culpa del aerosol

En el aire fluyen los fluoro-carbonos

Que junto con las partículas de plomo

Siguen ampliando el agujero de ozono

Y los culpables son los primos del mono

Ya no queda agua limpia y pura

El suelo todo lo contamina

Han surgido enfermedades y no hay cura

Ya no sirve ni la penicilina

Haz conciencia hermano, es tiempo

Somos parte de la naturaleza

Esto no da para más, no te miento

Hagamos que el mundo recupere su belleza

Profesores:

Roberto Carlos Domínguez Vázquez

Rogelio Rivera Rivera

Agustín R. Arzaba Sánchez

Fernando Fernández Domínguez

Carlos Edgar Rivera Moctezuma

En la sesión pasada, al realizar esta composición poética y al presentarla al grupo, tuve la oportunidad de revivir algunos de aquellos momentos; al escuchar y observar las producciones de los demás equipo reconocí que la estética, como una manifestación artística, debe permear nuestras actividades escolares a fin de conseguir que los aprendizajes sean abordados creativamente; así que de inmediato me di a la tarea de adecuar algunas de mis actividades planeadas y esta semana que terminó mis alumnos realizaron una composición artística basada en el tema de historia correspondiente. Debo decir que el resultado fue una verdadera sorpresa para mí. Organizados en tres equipos, cada uno compuso una canción con los datos relevantes del tema y en menos tiempo del que me imaginaba. De este modo, los alumnos abordaron los contenidos y cumplimos los objetivos de aprendizaje de la sesión.

Profr. Roberto Carlos Domínguez Vázquez.

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