Propósito del Reconocimiento Unidad 3 Ecología
Enviado por vivianitandrea • 22 de Marzo de 2013 • Tesis • 3.271 Palabras (14 Páginas) • 418 Visitas
Propósito del Reconocimiento Unidad 3 Ecología
Apreciados estudiantes
En esta actividad de reconocimiento de la unidad 3: "Ecología y Evolución" encontrarán 10 preguntas sobre los conceptos relacionados con la unidad, se sugiere que ustedes antes de resolver la lección hayan realizado una lectura comprensiva de cada temática de la unidad.
Es importante que revisen vínculos de información sobre los conocimientos que en su proceso de autoevaluación encuentre que no son suficientes.
Contenidos
Ecología, Organización del conocimiento ecológico, Campos problémicos que aborda el ecólogo,Los ecosistemas como unidad de estudio, Biocenosis, biotopo, habitat y nicho ecológico, ejemplos de ecosistemas,Funcionamento del ecosistema,Enfoque para el estudio del ecosistema,relaciones alimentarias,Redes tróficas y alimentarias,
Pirámides biológicas, Biomasa y energía, Ciclos de la materia,Productividad de los ecosistemas como base para la intervención humana sostenible,Condiciones de las interacciones en los factores abióticos y bióticos,factores bióticos, Óptimos y rangos de tolerancia de las especies a factores abióticos, La colonia, Sociedades, Componentes de las relaciones ínter-específicas: simbiosis, mutualismo, Comensalismo, Parasitismo, Depredación, Amensalismo , Atributos de las poblaciones , Tabla Niveles de Integración de los materiales biológicos en los ecosistemas, Relaciones entre individuos,Aplicaciones para conservación de la biodiversidad, La misión del ecólogo
Suplemento:Teorías evolucionistas
Esta lección inicia el 14 de abril y finaliza el 10 de mayo
Tiene dos intentos, el sistema tomará el más alto
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Los ecosistemas
Los ecosistemas como unidad de estudio
El ecosistema es el nivel de organización de la naturaleza que se convierte en la unidad básica de estudio interesa a la ecología.
Dentro de los ecosistemas los organismos viven enpoblaciones que se estructuran en comunidades
Los ecólogos emplean el término ecosistema para indicar una unidad natural con partes vivientes (factores bióticos) o inertes (factores abióticos), que interactúan mutuamente para producir un sistema estable, en el cual el intercambio de sustancias entre los organismos vivos y los elementos inertes es de tipo circular.
Entre los factores abióticos tenemos: el agua, el aire, el viento, la temperatura, la luz, los minerales del suelo, la presión atmosférica; estos factores afectan y permiten la supervivencia de los seres vivos o factores bióticos como los microorganismos, las plantas, los animales
Un ecosistema puede ser tan grande como el océano o un bosque, o uno de los ciclos de los elementos, o tan pequeño como un acuario que contiene peces tropicales, plantas verdes y caracoles.
Para calificar una unidad como ecosistema, la unidad ha de ser un sistema estable, donde el recambio de materiales sigue un camino circular.
Todo ecosistema está constituido por los mismos componentes: organismos productores, consumidores y desintegradores, y componentes inorgánicos.
Los componentes de un ecosistema son:
Su respuesta :
Productores, consumidores, desintegradores, componentes inorgánicos
Correcto
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Estudio del ecosistema
Enfoque para el estudio del ecosistema
Al estudiar los ecosistemas interesa más el conocimiento de las relaciones entre los elementos, que el cómo son estos elementos.
Los seres vivos concretos le interesan al ecólogo por la función que cumplen en el ecosistema, no en sí mismos como le pueden interesar al zoólogo o al botánico.
Para el estudio del ecosistema es indiferente, en cierta forma, que el depredador sea un león o un tiburón. La función que cumplen en el flujo de energía y en el ciclo de los materiales son similares y es lo que interesa en ecología.
Cualquier variación en un componente del ecosistema repercutirá en todos los demás componentes. Por eso son tan importantes las relaciones que se establecen para mantener ciertas dinámicas de equilibrio general a pesar de la gran complejidad de las interacciones.
Una manera simplificada de abordar el estudio de los ecosistemas consiste en analizar las relaciones alimentarias, los ciclos de la materia y los flujos de energía.
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Estudio del ecosistema
Enfoque para el estudio del ecosistema
Al estudiar los ecosistemas interesa más el conocimiento de las relaciones entre los elementos, que el cómo son estos elementos.
Los seres vivos concretos le interesan al ecólogo por la función que cumplen en el ecosistema, no en sí mismos como le pueden interesar al zoólogo o al botánico.
Para el estudio del ecosistema es indiferente, en cierta forma, que el depredador sea un león o un tiburón. La función que cumplen en el flujo de energía y en el ciclo de los materiales son similares y es lo que interesa en ecología.
Cualquier variación en un componente del ecosistema repercutirá en todos los demás componentes. Por eso son tan importantes las relaciones que se establecen para mantener ciertas dinámicas de equilibrio general a pesar de la gran complejidad de las interacciones.
Una manera simplificada de abordar el estudio de los ecosistemas consiste en analizar las relaciones alimentarias, los ciclos de la materia y los flujos de energía.
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Niveles de organización en un ecosistema
Organización del conocimiento ecológico
La ecología estudia grupos de organismos en sus relaciones con el medio ambiente.
Los grupos de organismos pueden estar asociados a tres niveles de organización:
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