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Revisión de Presaberes


Enviado por   •  20 de Abril de 2013  •  Informes  •  466 Palabras (2 Páginas)  •  486 Visitas

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Act 1: Revisión de Presaberes

1

Puntos: 1

Un estudiante estuvo hospitalizado durante tres semanas y necesita informar al tutor con el fin de que se le colabore dándole alguna opción para recuperar la calificación del trabajo colaborativo. El mensaje debería contener en el asunto la frase:

Seleccione una respuesta.

a. Solicitud de colaboración por enfermedad

b. Auxilio

c. Trabajo Colaborativo

d. Estuve muy enfermo tres semanas

2

Puntos: 1

Si al escribir un mensaje dirigido al tutor o al director de curso un estudiante se limita a exponer su caso particular y hacer una solicitud pero no incluye algunos datos importantes como el número del grupo, nombre del tutor, puntajes obtenidos, fechas o evidencias según el caso, puede ocurrir que:

1. El tutor o director de curso pierdan tiempo valioso buscando información sobre el estudiante

2. La respuesta esperada demore mas de lo normal o no se resuelva favorablemente.

3. El tutor acierte en la comprensión del caso y responda lo mas pronto posible

4. El estudiante quede satisfecho con la respuesta obtenida

Seleccione una respuesta.

a. Las opciones 2 y 4 son correctas

b. Las opciones 3 y 4 son correctas

c. Las opciones 1 y 2 son correctas

d. Las opciones 1 y 3 son correctas

3

Puntos: 1

Cualquier estudiante debe informar si detecta algún error en la formulación de una o varias preguntas independientemente de que necesite puntos para aprobar el curso. La mejor manera de formular la solicitud es:

Seleccione una respuesta.

a. Enviar la queja a otras dependencias de la universidad

b. Manifestar inconformidad y enojo porque el director no debe equivocarse

c. Solicitar la revisión de todo el examen por tener sospechas de que hay errores

d. Señalar los contenidos que considera errados indicando la forma correcta

4

Puntos: 1

Las películas utilizadas para los trabajos colaborativos tienen como fin:

Seleccione una respuesta.

a. Analizar conceptos que no estén planteados en el módulo

b. Aportar historias que contengan algunos elementos teóricos vistos en el módulo

c. Apreciar el arte cinematográfico como medio recreativo

d. Descubrir que la realidad supera la ficción

5

Puntos: 1

Las preguntas de los quices y lecciones están formuladas con el fin de evaluar las competencias y los conocimientos adquiridos a lo largo del curso. Por lo tanto:

Seleccione una respuesta.

a. Muchas preguntas están relacionadas con los materiales vistos o con temas afines

b. Las pruebas presentan gran incertidumbre en cuanto a contenidos

c. Todas las evaluaciones se deben limitar a los contenidos del módulo

d. Es muy importante recordar textualmente la información contenida en el módulo

6

Puntos: 1

Con el fin de coordinar adecuadamente el orden y duración de cada debate, asi como la distribución de los temas para que cada uno lidere un tema diferente y elabore el respectivo análisis es necesario:

Seleccione una respuesta.

a. Concertar con los compañeros

b. Leer las guias y las rúbricas

c. Esperar instrucciones del tutor

d. Tener iniciativa y actuar espontáneamente

...

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