SISMOS EN SULLANA Y SECHURA

"Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia"[pic 1][pic 2]

UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA

[pic 3]FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO

MONOGRAFÍA:

SISMOS OCURRIDOS EN SULLANA Y SECHURA

CATEDRÁTICO: Soc. Eduer Blandimiro Bernilla Rodriguez

AUTORES:

Saavedra Velásquez Oscar Gerónimo

Chapa Moreno Nicolle Siarella

Calle Gonza Leydi Fredis

Correa Ayala Guido Giancarlo

Viera Farfán Irma Julissa

CURSO: Filosofía y Ética

CICLO:

AGOSTO - 2021

INDICE

1. INTRODUCCIÓN…        3
2. PRESENTACIÓN…        4
3. OBJETIVOS…        5

1. Objetivo general…        5
2. Objetivo específico…        5

1. CAPITULO I: MARCO TEÓRICO        6

1. ¿Qué son los sismos?…        6
2. ¿Cómo se producen los sismos?…        6
3. Cómo actuar antes, durante y después de un sismo…        6
4. Tipos de daños provocados por los sismos…        6

1. CAPITULO II: CONTEXTO EN SULLANA Y SECHURA…        7

1. Contexto y situación de las áreas afectadas durante los sismos ocurridos en el Departamento de Piura, Provincia de Sullana y Sechura        6
2. Ejemplos de los daños ocasionados por los sismos en Sullana y Sechura        6
3. Síntesis de las entrevistas realizadas        6

1. CAPITULO III: DISEÑO SISMORESISTENTE
2. CONCLUSIONES…        19
3. RECOMENDACIONES…        20
4. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS…        21
5. ANEXOS…        22

1. INTRODUCCIÓN

Durante las últimas semanas la ciudad de  Piura ha experimentado movimientos telúricos de mayor perceptibilidad para su población, por lo tanto, hemos de cuestionarnos, como afronta la población piurana  dichos acontecimientos.

2. PRESENTACIÓN

Para poder lograr nuestro propósito  hemos recurrido al uso de encuestas en dos modalidades aprovechando la coyuntura de la virtualidad, la primera de ellas, un formulario de preguntas vía internet, y la segunda  mediante  entrevistas.

1. OBJETIVOS

1. Objetivo General: Entender las necesidades de la población para así generar conciencia de las acciones a tomar en cuenta para futuros eventos similares.

2. Objetivos Específicos:

1. Entender el actuar de la población frente a un sismo.
2. Recopilar una base de datos que nos permita interpretar el hecho y su impacto en la vida de los individuos.
3. Sacar conclusiones y recomendaciones que nos permitan mejorar la respuesta a estos eventos.

1. CAPITULO I: MARCO TEÓRICO

1. Cómo actuar antes, durante y después de un Sismo

¿Estamos listos los ciudadanos de Piura para enfrentar un sismo?

1. Antes de un Sismo

1. Establecer un plan de prevención sísmica para el lugar:

Según el Manual de Sismos de FUNDACIÓN INTEGRA (2010),Si se trata de un establecimiento de educación, comercio, salud, etc.; entonces los planes deberán ser revisados y actualizados por lo menos una vez al año, en base al entorno real del establecimiento en cuestión, por ejemplo, deberá actualizarse cuando el entorno y los riesgos presenten cambios significativos, cuando se incorpore nuevo personal, cuando hay cambios en la planta física, etc. (p.7)

El plan preventivo tiene como finalidad formalizar y sistematizar la práctica de prevención de riesgos en los establecimientos, para garantizar la seguridad de los niños(as) y trabajadoras, como también de cualquier persona que sea un asistente frecuente. El plan de emergencias considera el desarrollo de un conjunto de actividades y procedimientos que tienen como propósito principal la preparación de las trabajadoras y niños(as), para enfrentar las emergencias en forma correcta y eficiente, con la finalidad de evitar o disminuir al máximo el impacto en las personas y retomar las actividades normales en el menor tiempo posible (FUNDACIÓN INTEGRA, 2010, p.8).

En caso de que el fenómeno ocurra en un ambiente domestico u familiar, es decir una edificación residencial, sea una vivienda unifamiliar a multifamiliar, el o los jefes de familia deberán dialogar y acordar protocolos de acción en caso del siniestro, teniendo como prioridad garantizar la seguridad de los niños y la de las personas adultas mayores o con alguna discapacidad. Es muy recomendable también participar de los simulacros de sismo del INDECI y el Ministerio de Defensa.

1. Ubicar y señalizar zonas seguras o libres de riesgo:

El sector seguro dentro de la edificación debe ser un lugar libre de riesgo de derrumbe, de caída de objetos, muebles u otros elementos, alejado de ventanas y luminarias que puedan quebrarse y provocar lesiones. Este sector debe encontrarse identificado,

señalizado y reconocido por los encargados responsables como trabajadores y gerentes; en el ámbito residencial o vivienda sería el jefe(s) de familia.

La zona de seguridad en las exterioridades o áreas verdes de la edificación debe estar ubicada lejos del cableado eléctrico, de árboles, de panderetas o cierres de muros perimetrales que pudiesen colapsar, de cierres perimetrales o estructuras aledañas al establecimiento que no se encuentren en buenas condiciones de estabilidad estructural, lejos de ventanas, de juegos de patios, o cualquier otro elemento u objeto que presente riesgo de lesión. Esta zona debe encontrarse libre de riesgo de derrumbe y debe estar debidamente identificada, señalizada y reconocida por los adultos responsables y los niños(as). (FUNDACIÓN INTEGRA, 2010, p.16).

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