TRABAJO DE PSICOLOGIA. EL REGLAMENTO ESTUDIANTIL
Enviado por silfre2306 • 29 de Octubre de 2015 • Documentos de Investigación • 524 Palabras (3 Páginas) • 155 Visitas
TRABAJO DE PSICOLOGIA
TEMA:
EL REGLAMENTO ESTUDIANTIL
PRESENTADO POR:
CANDELARIA PAYARES BOHORQUEZ
FACULTAD:
ADMINISTRACON DE EMPRESAS
PRESENTADO A:
LIC BESSY FLOREZ
COORPORACON UNIVERSITARIA DEL CARIBE (CECAR)
MAGANGUE –BOLIVAR
29/08/2015
INTRODUCCION
En este trabajo podemos dar a conocer los reglamentos del régimen académico de los planes estudiantiles, conformado por dichos temas que los estudiantes puedan desarrollar principios y ser buenos modelos de vida en la actualidad.
En la parte general se señalara los propósitos y objetivos educativos que respectivamente los estudiantes puedan tener conocimientos propios y descriptivos bien desarrollados q los llevara a una excelencia de sabiduría intelectual.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
- Tener conocimiento acerca de las normas y régimen que hoy en día existen.
- Aprender a desarrollar conocimientos sobre los reglamentos del régimen académico.
- Saber cómo está relacionado el concepto de los planes de desarrollo de un régimen académico para un mejor mañana.
OBJETIVOS GENERALES
- Saber q los reglamentos del régimen académico pueden tener un buen desarrollo y tener facilidad a presentar pruebas ya puede ser, teóricas, practicas o teórico – practicas, según lo determina el plan de estado, formalizado mediante resolución del consejo de la D.E.A.D al tener pruebas evaluativas que pueden ser escritas, orales, practicas o una combinación de estas
CONTENIDO
- Introducción.
- Objetivos específicos.
- Objetivos generales.
- Reglamentos estudiantiles del régimen académico.
- Articulo 38.
- Artículo 48.
- Conclusión.
REGLAMENTO ESTUDANTIL DEL REGIMEN ACADEMICO
El reglamento son normas o políticas que se cumplirán como se nos exija la entidad a todos como estudiantes que debemos objetivizar para desarrollar un mejor comportamiento y una calidad estudiantil eficiente
CAPITULO VII REGIMEN ACADEMICO
ARTICULO 38: Las asignaturas de un programa académico pueden ser teóricas, practicas o teórico – practicas. Así mismo pueden ser obligatorias, electivas u opcionales, habilitables o no habilitables, validables o no validables, según lo determine el plan de estudio formalizado mediante resolución del consejo de la D.E.A.D.
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