TRABAJO DE PSICOLOGIA. EL REGLAMENTO ESTUDIANTIL

TRABAJO DE PSICOLOGIA

TEMA:

 EL REGLAMENTO ESTUDIANTIL

PRESENTADO POR:

CANDELARIA PAYARES BOHORQUEZ

FACULTAD:

 ADMINISTRACON DE EMPRESAS

PRESENTADO A:

 LIC BESSY FLOREZ

COORPORACON UNIVERSITARIA DEL CARIBE (CECAR)

MAGANGUE –BOLIVAR

29/08/2015

INTRODUCCION

En este trabajo podemos dar a conocer los reglamentos del régimen académico  de los planes estudiantiles, conformado por dichos temas que  los estudiantes puedan desarrollar principios y ser buenos modelos de vida en la actualidad.

En la parte general se señalara los propósitos y objetivos educativos que respectivamente los estudiantes puedan tener conocimientos propios y descriptivos bien desarrollados q los llevara a una excelencia de sabiduría intelectual.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

• Tener conocimiento acerca de las normas y régimen que hoy en día existen.

• Aprender a desarrollar conocimientos  sobre los reglamentos del régimen académico.

• Saber cómo está relacionado el concepto de los planes de desarrollo de un régimen académico para un mejor mañana.

OBJETIVOS GENERALES

• Saber q los reglamentos del régimen académico pueden tener un buen desarrollo y tener facilidad a presentar pruebas ya puede ser, teóricas, practicas o teórico – practicas, según lo determina el plan de estado, formalizado mediante resolución del consejo de la D.E.A.D al tener pruebas evaluativas que pueden ser escritas, orales, practicas o una combinación de estas

CONTENIDO

1. Introducción.

1. Objetivos específicos.

1. Objetivos generales.

1. Reglamentos estudiantiles del régimen académico.

1. Articulo 38.

1. Artículo 48.

1. Conclusión.

REGLAMENTO ESTUDANTIL DEL REGIMEN ACADEMICO

 El reglamento son normas o políticas que se cumplirán como se nos exija la entidad a todos como estudiantes que debemos objetivizar para desarrollar un mejor comportamiento y una calidad estudiantil eficiente

CAPITULO VII REGIMEN ACADEMICO

ARTICULO 38: Las asignaturas de un programa académico pueden ser teóricas, practicas o teórico – practicas. Así mismo pueden ser obligatorias, electivas u opcionales, habilitables o no habilitables, validables o no validables, según lo determine el plan de estudio formalizado  mediante resolución del consejo de la D.E.A.D.

ARTICULO 48: las pruebas evaluativas podrán ser escritas, orales o practicas, o una combinación de estas, según lo exija la naturaleza de la asignatura, según el acuerdo del tutor con los estudiantes.

SOLUCION DE LOS ARTÍCULOS:

ARTÍCULO 38: nos dice que todos los estudiantes tenemos una oportunidad al realizar un trabajo por dicha tarea el consejo nos dará una solución al obtener una definición o un resultado.

En particular la ayuda que nos ofrece este artículo es que con las modalidades de estudios que nos ofrece la vida universitaria es que podemos formalizarnos como unas personas estudiadas aprovechando así los medios requeridos que nos ofrecen al realizar nuestra vida profesional.

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