Título de la Actividad Experimental: Leyes de Kirchhoff
Enviado por zamoraaa47 • 28 de Noviembre de 2021 • Documentos de Investigación • 284 Palabras (2 Páginas) • 75 Visitas
Universidad Autónoma de Nuevo León Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Practica No.___ del Laboratorio de Física 3 Fecha ___________Brigada________ Eq. No___ Semestre Agosto - Enero del 2021 Profesor:_________________________________ | MATRICULA: | ESTUDIANTE: | CARRERA |
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Título de la Actividad Experimental: Leyes de Kirchhoff
Objetivo de la actividad: Calcular las intensidades de corriente y las diferencias de potencial, para un circuito de corriente directa con dos f.e.m. utilizando las leyes de Kirchhoff y compararlo con los valores medidos experimentalmente.
[pic 2]
Hipótesis:
En este experimento se planea observar un nuevo circuito y usaremos las leyes de Kirchhoff para encontrar el valor del voltaje, de la corriente y de la potencia respectivamente de cada resistencia en el circuito.
El experimento es dividido en partes primeramente emplearemos usando las leyes de Kirchhoff encontrando la corriente de cada resistencia, ya teniendo cada corriente usaremos las mismas formulas atrás y sacaremos el voltaje y la potencia consiguiente. Al terminar los datos en forma hecha por uno mismo, se comprobara en un programa como datos experimentales para comprobar que este todo correcto y bien con el ejercicio.
Problema(s) a estudiar:
Hipótesis planteada(s):
[pic 3] | Ɛ1=____5v_______ Ɛ2=______12v______ | |||
Elemento | R (Ω) | I (A) | V (Volts) | P (W) |
1 | 120Ω | 0.0709A | 8.508V | 0.6W |
2 | 80Ω | 0.03525A | 2.82V | 0.099W |
3 | 100Ω | 0.10615A | 10.615V | 1.126W |
Cálculos:
Resultados experimentales:
[pic 4] | Ɛ1=___________ Ɛ2=______________ | |||
Elemento | R (Ω) | I (A) | V (Volts) | P (W) |
1 | ||||
2 | ||||
3 |
[pic 5]
Análisis e interpretación de datos y resultados:
[pic 6]
Conclusiones:
Para terminar con el trabajo cabe recalcar que fue buen aprendizaje y aunque no sea muy llamativo aprender esto, en realidad es muy importante ya que esto se usara más adelante y no solo en la escuela si no en todas partes en donde vean electrónica, y circuitos.
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