Formación ciudadana, valores éticos y/o ciudadanos

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TITULO PORTADA TRABAJO

Ejemplo de subtítulo

NOMBRE: Marcelo C. / Alexis A. / Matias C. / Victor c. / Cristian S.

CARRERA: Construcción Civil

ASIGNATURA: Formación Ciudadana

PROFESOR: Claudia Salazar Alasevic

FECHA:21/05/2025

1. ¿Qué valores éticos y/o ciudadanos están involucrados en esta situación? ¿Por qué?

Introducción:

El caso de Catalina y Martín involucra una compleja situación donde varios valores éticos y ciudadanos entran en conflicto. Al desarrollar una campaña contra la desinformación, deben tomar decisiones que afecten tanto el bienestar común como los derechos individuales.

Desarrollo:

Transparencia: Es fundamental para generar confianza en la campaña. Los ciudadanos deben saber cómo se obtiene y utiliza la información, especialmente si se va a implementar una herramienta de monitoreo.

Responsabilidad: Catalina y Martín tienen la responsabilidad de actuar éticamente como futuros profesionales, promoviendo el pensamiento crítico sin vulnerar derechos. Esto implica tomar decisiones que consideren el impacto social y ético de sus acciones.

Libertad de expresión: Es un derecho esencial en toda sociedad democrática. Cualquier acción que implique monitorear o filtrar contenidos puede ser percibida como censura, lo cual genera preocupación sobre los límites de dicha libertad.

Conclusión:

En esta situación convergen valores fundamentales como la transparencia, la responsabilidad y la libertad de expresión. Equilibrarlos es clave para que Catalina y Martín puedan tomar una decisión ética que respete los derechos ciudadanos y a la vez contribuya al bien común.

2. ¿Qué creen que haría un “buen ciudadano” en esta situación? ¿Por qué?

Introducción:

Un buen ciudadano actúa con conciencia ética, buscando el bien común sin vulnerar los derechos fundamentales de los demás. Frente al dilema presentado, este ciudadano evaluaría cuidadosamente sus acciones.

Desarrollo:

Promovería la educación y el pensamiento crítico: En lugar de optar por medidas invasivas, un buen ciudadano buscaría empoderar a las personas para que tomen decisiones informadas y responsables.

Rechazaría prácticas que atenten contra la privacidad: Aunque combatir la desinformación es importante, un buen ciudadano defendería el derecho a la privacidad y buscaría métodos no invasivos para lograr su objetivo.

Buscaría soluciones colaborativas: Incluiría a la comunidad en el diseño de estrategias, escuchando diferentes puntos de vista para encontrar un equilibrio entre la libertad de expresión y la lucha contra la desinformación.

Conclusión:

Un buen ciudadano en esta situación actuaría de manera ética y participativa, priorizando la educación sobre el control, y respetando los derechos de todos los miembros de la comunidad.

3. ¿Qué harían ustedes en esta situación? ¿Por qué?

Introducción:

Como estudiantes comprometidos con la ética profesional y ciudadana, nuestra decisión en este caso se basaría en el respeto a los derechos fundamentales y en la promoción del pensamiento crítico en la sociedad.

Desarrollo:

Rechazaríamos el uso de herramientas de monitoreo intrusivas: No aceptaríamos condiciones que impliquen violar la privacidad de los usuarios, ya que esto afectaría la confianza del público en nuestra campaña.

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