Evaluación Lectura complementaria: “Ronquidos”
maria jesus muñoz vilchesExamen28 de Mayo de 2023
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UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA
Subsector / Módulo: Lenguaje y Comunicación. Profesora: Karen Espinoza- María Jesús Muñoz | % DE EXIGENCIA | PUNTAJE TOTAL | PUNTAJE OBTENIDO | |
Evaluación Lectura complementaria: “Ronquidos” | ||||
60 % | 16 | |||
Calificación |
Nombres y Apellidos: | Curso: 1º A -B | Fecha: |
Contenidos : Comprensión Lectora.[pic 4]
Objetivos : Leer texto literario a nivel literal e inferencial.
Redactar oraciones completas.
Identificar tipo de texto de acuerdo a lo leído. Utilizar mayúsculas y manejo de ortografía.
Instrucciones : Escuchar a la profesora.
Leer con fluidez y en silencio. Escribir oraciones completas.
No debes conversar con tus compañeros.
Escribir con letra legible (uso de mayúsculas y ortografía). Utiliza lápiz grafito y goma para borrar.
Evaluación : Tabla de Calificación.
Ptos | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 |
nota | 2.0 | 2.2 | 2.4 | 2.6 | 2.8 | 3.0 | 3.3 | 3.5 | 3.7 | 3.9 | 4.2 | 4.7 | 5.1 | 5.6 | 6.1 | 6.5 | 7.0 |
I.- Marca con una X la alternativa correcta. (9 puntos). 1.- ¿Cuál es el título de este cuento?
perro dormilón | ronquidos | el perro juguetón |
2.- ¿Quién ronca en el cuento?
el gallo | el perro | la vaca |
3.- ¿En qué lugar ocurre esta historia?
en el mar | en la ciudad | en la granja |
4.- ¿Cuál era el problema que tenían los animales en la granja?
no podían dormir. | no tenían nada para comer. | tenían mucho frío. |
5.- ¿Qué hacían los animales de la granja al inicio del cuento?[pic 5]
bailar | dormir | jugar |
6.- ¿Qué hacen los animales para intentar solucionar el problema?
tocar un tambor en el oído del perro. | saltar encima del perro. | cada animal hizo un sonido diferente en su oído. |
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