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Evaluación de lectura complementaria “Elegí vivir”


Enviado por   •  10 de Noviembre de 2023  •  Exámen  •  685 Palabras (3 Páginas)  •  25 Visitas

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                  Escuela Nº 50 El Bosque[pic 1]

                 Departamento de Lenguaje

                 8º año básico

       

EVALUACIÓN DE LECTURA COMPLEMENTARIA

“Elegí vivir”

Nombres y Apellidos

Curso

Fecha

8 º  A  

13/11/23

Puntaje máximo: 27

    puntos.

Puntaje obtenido:

Nota Final:

OA: 3-7

Indicadores de evaluación: Relacionan el texto con sus propias experiencias y ofrecen una interpretación para un fragmento o el total de lo leído.

• Explican el o los conflictos de una narración.

• Describen los problemas a los que se enfrentan los personajes en un texto

I. Lee atentamente cada pregunta y encierra en un círculo la alternativa correcta (1 punto cada una).

  1. Daniela, al momento del accidente, estaba cursando el :


a. Cuarto año de Pediatría.
b. Cuarto año de medicina.
c. Segundo semestre de leyes.
d. Primer año de enfermería.

2. ¿Qué eran los JIM?
a. Juegos Internacionales de Medicina.
b. Juegos Interamericanos de Medicina.
c. Juegos Inter Medicina.
d. Juegos Inter Médicos.

3. El año del accidente, ¿Cuál era la sede de los JIM?
a. Santiago

 b. Rancagua

c. San Felipe

d. Temuco

4. ¿Cómo le decían al amigo que convenció a Daniela de viajar?
a. Michael

b. Juanca

c. Beto

d. Juampi

5. ¿Cuál fue la amiga de Daniela que desistió de viajar?
a. Maca

 b. Francisca

c. Lucía

d. Ester

6.-¿Cómo llegó llegó Daniela al metro el día del viaje?
a. En micro

b. En taxi

c. Caminando con sus amigos

d. En auto, con su madre.

7. Ocurrido el accidente, Daniela reunió todas las fuerzas que le quedaban para, en primer lugar:
a. Ubicarse en medio de ambas vías del tren.
b. Gritar para pedir ayuda.
c. Espantar a los perros vagos.
d. Llorar

8. Lo primero que Daniela distinguió luego del accidente fue:
a. Unas luces de los radiopatrullas de Carabineros de Chile.
b. Las luces del tren.
c. Luces blancas y azules de una bomba de bencina.
d. A un hombre que vino en su ayuda.

9. ¿Quiénes llegaron a los gritos de ayuda de Daniela?
a. Unos perros
b. Los trabajadores de la bencinera.
c. Un hombre vivía cerca.
d. Sus amigos.

10. ¿Quiénes rescataron a Daniela para llevarla al hospital?
a. La UCI del hospital de Rancagua.
b. La UTI de Rancagua.
c. Una ambulancia de Santiago.
d. El SAMU de Rancagua.

11. ¿Quién había motivado a Daniela a practicar deportes antes del accidente?
a. Sus padres

b. Sus hermanos mayores

c. Su pololo

d. Su abuelo materno

12. ¿Quiénes narran la obra?
a. Solo Daniela      

b. Daniela y Diego Zanolli

c. Daniela, su madre y el doctor.

d. El pololo de Daniela.


13. Los amigos de Daniela se dieron cuenta de que ella se había caído porque:
a. Les avisó un inspector.
b. Les avisó el conductor.
c. Se los comunicó un compañero.
d. Les avisó un pasajero, un hombre que estaba fumando.

14. Un gesto de cariño y preocupación de los paramédicos y enfermera de la UCI para con Daniela fue:
a. Maquillarla para recibir a sus visitas.
b. Avisar a su casa del accidente.
c. Lavar y desenredar su cabello
d. Lavar y recortar su cabello.

15. La fecha del accidente fue:
a. 30 de septiembre de 2002
b. 23 de septiembre de 2003
c. 30 de octubre de 2002
d. 20 de octubre de 2003

16. Llegar al escenario de La Teletón en el momento de cierre en el estadio, para Daniela fue:
a) Cómodo.
b) Fácil.
c) Una tarea más.
d) Una tarea de esfuerzo.

17. Según el texto, la fundación Teletón es una obra, una empresa, que pertenece y es para:
a) Algunas personas
b) Muchas personas
c) Unos cuantos rostros de televisión
d) Todos

18. La Teletón muestra casos reales de invalidez y superación:
a) Para llamarnos a ser solidarios
b) Para llamarnos a ser protectores
c) Para llamarnos a ser previsores
d) Para llamarnos a ser muy cuidadosos

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