Actividad Área Literatura: Lectura de cuentos y armado de un propio relato

Actividad Área Literatura: Lectura de cuentos y armado de un propio relato.

-Sala: Roja-5 años

-Cantidad de niños: 28

-Duración: 25 minutos aprox.

-Contexto en el cual se desarrolla la actividad: Biblioteca /sala

Objetivos

Que el niño logre:

• Disfrutar la lectura del cuento.

• Iniciarse en la escritura de cuentos en conjunto.

• Disfrutar de la tarea en grupo y de un momento placentero de intercambio y participación.

Contenidos Actividad Materiales

• Escucha atenta del relato.

• Intercambio de opiniones, emociones a partir de la lectura.

Ídem Actividad Nº 1

• Producción de cuentos en forma conjunta.

• Intercambio de ideas que enriquezcan la escritura del cuento.

Actividad 1: Lectura del cuento. Disculpe..¿Es usted una bruja? por Emily Horn.

Inicio:

Les propondré a los niños dirigirse a la biblioteca, luego les indicaré sentarse en el suelo en ronda

con una canción :

“La cola en el piso

yo voy a poner.

Me siento, como un indio,

uno, dos y tres”

Una vez que todos estemos sentados, les preguntaré a los niños si frecuentemente visitan la biblioteca y qué hacen cuando están allí. (¿Conocen la biblioteca?, ¿Habían venido?, ¿Qué hicieron cuando vinieron?, etc.). Les comentaré, que hace unos días visité la biblioteca para conocerla y elegir un cuento que leeré con ellos.

A continuación les presentaré el cuento que leeré. Tomaré el cuento de un estante de la biblioteca para que puedan observar su tapa, la contratapa y el título, luego les presentaré al autor. (ver anexo)

Desarrollo:

Antes de comenzar a leer el cuento les diré que para poder escucharlo tenemos que, destaparnos bien las orejas (se hace ruido con la lengua). Luego, les diré que al finalizar el cuento veremos las imágenes.

A continuación, comenzaré a leer el cuento. Durante el desarrollo de la lectura, escucharé y tomaré las intervenciones que surjan de los niños.

Una vez finalizado el cuento les mostraré la imágenes, realizaré preguntas tales como: ¿Qué buscaba el gato?, ¿Qué le paso al gato?, ¿Con quienes se encontró en la biblioteca? etc.

Cierre:

Para finalizar les preguntaré a los niños: ¿Les gustó el cuento?, ¿Qué sintieron al escucharlo?

Luego les indicaré volver a la sala para dar lugar a otra actividad.

Actividad 2: Lectura de cuento: “Y aquí se cuenta la historia del gatopato y la princesa monilda” por María Elena Walsh.

Inicio

Les propondré a los niños dirigirse a la biblioteca, luego les indicaré sentarse en el suelo en ronda

con una canción :

“La cola en el piso

yo voy a poner.

Me siento, como un indio,

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