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Examen De Español Quinto Grado

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Enviado por   •  10 de Septiembre de 2013  •  1.490 Palabras (6 Páginas)  •  1.933 Visitas

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EXAMEN DE 5º GRADO V BIMESTRE

ESPAÑOL

1.- Para cumplir con los propósitos de unos de sus proyectos de Español, los alumnos de Quinto “A” de la Escuela Primaria “Héroes de la Independencia” realizaron una actividad con sus compañeros de la escuela en la cual cuestionaban acerca de sus gustos y aficiones en sus ratos libres además de su forma de alimentarse. Selecciona la actividad que realizaron.

Ⓐ Entrevista.

Ⓑ Conferencia.

Ⓒ Encuesta.

Ⓓ Exposición.

2.- En el trabajo sobre las aficiones, los alumnos incluyeron en sus cuestiones aspectos que permitían que sus compañeros se explayaran en sus respuestas. Establece la forma en la que se les conoce a estas interrogantes.

Ⓐ Preguntas capciosas.

Ⓑ Preguntas abiertas.

Ⓒ Preguntas cerradas.

Ⓓ Preguntas importantes.

3.- Para exponer su trabajo al final del período, los alumnos ordenaron la información obtenida en datos organizados y estructurados de tal manera que permite apreciar las cantidades de respuestas ofrecidas por los compañeros. Establece la forma en que se conoce la información organizada de tal manera.

Ⓐ Gráficas.

Ⓑ Nexos de orden.

Ⓒ Cuadros comparativos.

Ⓓ Mapas de conceptos.

4.- En sus trabajos para la investigación, los alumnos incluyeron en su encuesta cuestiones como la siguiente:

Indica el tiempo que dedicas a realizar ejercicio:

A) 3 horas B) 30 minutos C) 1 hora D) Nada

¿De qué manera se les conoce a esas interrogantes?

Ⓐ Preguntas capciosas.

Ⓑ Preguntas abiertas.

Ⓒ Preguntas cerradas.

Ⓓ Preguntas importantes.

Lee lo siguiente, que te servirá para contestar los siguientes cuatro reactivos.

Sabías que…

Todas las arañas capturan animales vivos, pero no todas tejen telas u otra clase de trampas. Por ejemplo algunas escupen una secreción pegajosa sobre la presa y luego se lanzan rápidamente contra ella para inflingirle una mordedura letal.

Otras arañas emplean sólo agilidad, con brincos de varias veces su propia longitud, logrando así su captura, éstas tienen una excelente vista, contrario a las otras. Un cuarto grupo, camufladas del color del fondo, se suben a las flores u hojas, dejan que se acerque la presa a la que capturan mordiéndola e inyectándole un poderoso veneno.

5.- ¿Qué inciso presenta la idea más completa de la lectura anterior?

Ⓐ El veneno de las arañas es muy activo.

Ⓑ Las arañas tejen su tela para atrapar a sus presas.

Ⓒ Las arañas obtienen alimento utilizando diversas estrategias.

Ⓓ La araña es una animal muy ágil para conseguir su alimento.

6.- Del mismo texto, se tomaron algunas palabras que se agruparon. ¿En qué opción todas las palabras son verbos?

Ⓐ Veneno, ágil, tejen.

Ⓑ Captura, cambiar, letal.

Ⓒ Infligirle, mordiéndola, conseguir.

Ⓓ Rápidamente, inyectándole y mordiéndola.

7.- Al final del segundo párrafo dice: “para inflingirle una mordedura letal” ¿Cuál es el sujeto de este enunciado?

Ⓐ La araña.

Ⓑ La presa.

Ⓒ Para inflingirle.

Ⓓ Una mordedura.

Lee lo siguiente, para contestar el reactivo 8 y 9.

-Sr. Doctor, me permite hacerle algunas preguntas.

- Desde luego que sí, estoy a sus órdenes.

-Quiero que me diga qué es la influenza.

- Es una enfermedad producida por un virus, una variedad de gripe.

- ¿Por qué se ven muchas personas y muy seguido con esta enfermedad?

- Lo que ocurre es que es un microbio muy contagioso.

8.- Lo anterior lo podemos identificar como una parte de:

Ⓐ Un cuento.

Ⓑ Una entrevista.

Ⓒ Una obra de teatro.

Ⓓ Un artículo de fondo.

9.- El doctor dijo: “Es un microbio muy contagioso” ¿Cómo podemos decir lo mismo sin cambiar el sentido de la expresión?

Ⓐ Es un animal muy grande.

Ⓑ Es un bicho muy agresivo.

Ⓒ Es un parásito muy complicado.

Ⓓ Es un ser pequeñísimo de fácil transmisión.

Analiza el siguiente fragmento de un texto y contesta las preguntas.

LUVINA (FRAGMENTO)

De los cerros altos del sur, el de Luvina es el más alto y el más pedregoso. Está plagado de esa piedra gris con la que hacen la cal, pero en Luvina no hacen cal con ella ni le sacan ningún provecho. Allí la llaman piedra cruda, y la loma que sube hacia Luvina la nombran cuesta de la Piedra Cruda. El aire y el sol se han encargado de desmenuzarla, de modo que la tierra de por allí es blanca y brillante como si estuviera rociada siempre por el rocío del amanecer; aunque esto es un puro decir, porque en Luvina los días son tan fríos como las noches y el rocío se cuaja en el cielo antes que llegue a caer sobre la tierra desolada y triste.

..Y la tierra es empinada.

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(2013, 09). Examen De Español Quinto Grado. ClubEnsayos.com. Recuperado 09, 2013, de https://www.clubensayos.com/Español/Examen-De-Español-Quinto-Grado/1026016.html

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