ACTIVIDAD 6: ANEXO 2, "EL PROBLEMA". Sesión 1

ACTIVIDAD 6: ANEXO 2, “EL PROBLEMA”. Sesión 1

IDEAS PRINCIPALES DEL TEXTO.

En la escuela todos pretendemos dar lo mejor y enfrentar los problemas formulando la pregunta ¿Cuál vale la pena por luchar para mejorar la escuela?, la cual los autores piensan y analizan ciertas soluciones y sugerencias para superar el problema, en donde proponen pautas para romper con actitudes e ideas que limitan el logros escolar para orientarse a un criterio nuevo, frescos y realistas

El problema que está, en que teniendo experiencia con los niños en el aula, el sistema que nos corresponde no realizan un diagnostico de cómo trabajamos con los niños, y que logros y dificultades tenemos, por el cual muchos de los docentes que tienen experiencias de cómo sacar adelante la escuela han logrado tener un buen resultado, pero lamentablemente, nosotros como maestros no preguntamos a los compañeros sobre la estrategia de trabajo que realizan obteniendo mejores resultado de la actividad.

También está el problema de la falta de organización de la escuela con los maestros en los diferentes niveles de educación básica, por el cual es una de la más importante para sacar adelante a los niños, compartiendo el trabajo con los demás, buscando la forma de superar los problemas sin distinción de niveles educativos.

Otro de los problemas que tenemos es la acción y voluntad del maestro, en donde nosotros como docentes no nos actualizamos ni valoramos de lo que hacemos, así como también no nos interesamos por sacar adelante nuestra escuela, ni trabajar colegiadamente con los compañeros, por lo que es de suma importancia tener presente nuestro plan de trabajo

VIDEO: TRABAJOS EN EQUIPO

Identificar en cómo nos caracterizamos y en cual equipo pertenecemos.

Según las imágenes del video nos caracterizamos como el hacedor altamente eficiente, ya que tenemos la voluntad de trabajar en equipo para rendir un buen producto final, donde hay una sola responsabilidad que contribuya al mejoramiento, y no por querer hacerlo solos; así como también el deseo potencial de aprender y mejorar ciertas cosas y necesarias para poder superar los problemas que nos presentan, buscando orientaciones para poder salir adelante, teniendo presente un mejor futuro para el equipo docente.

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