ACTIVIDAD DE METACOGNICON ESPAÑOL

U.A.N.L

Preparatoria No.5

Unidad de aprendizaje:

Español 2

Etapa (1): Introducción al proceso de investigación documental

Competencias disciplinares:

1. Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explícitos e implícitos en un texto, considerando el contexto en el que se generó y en el que se recibe.

3. Plantea supuestos sobre fenómenos naturales y culturales de su entorno con base en la consulta de diversas fuentes.

4. Produce textos con base en el uso normativo de la lengua, considerando la intención y situación comunicativa.

Alumno: González Pérez Jesús Raymundo

Garza de León Alberto

Matricula: 1674552 (GPJR)

1678678 (GLA)

Maestro: Juan Francisco Cazares Villa

Sabina Hgo, N.L a 24 de Febrero de 2014

Índice

Portada 1

Índice 2

Instrucciones 3

Introducción………………………………………………………………………………4

Nutrición en la adolescencia……………………………………………………………………………..5

¿Cómo se debe afrontar la alimentación del adolescente?...........................................................................................................5

Necesidades y recomendaciones nutricionales………………………………………………………………………………5

Recomendaciones en Macronutrientes………………………………………………………………………….6

Conclusión personal……………………………………………………………………..6

Bibliografías……………………………………………………………………………..6

INSTRUCCIONES:

Esquema o bosquejo de trabajo de la investigación documental.

1. Elabora el esquema o bosquejo de trabajo de la investigación documental.

2. El trabajo contendrá los siguientes apartados: Portada, índice, introducción, contenido, referencias.

3. La portada incluye en forma jerárquica los siguientes apartados: Institución y dependencia, nombre de la unidad de aprendizaje, nombre del tema a desarrollar, nombre del maestro, datos de identificación del alumno(a), lugar y fecha (ver p.78).

4. El índice señala las páginas en donde queda acomodada la información incluida, hasta ahora serían: introducción, contenido (nombre del tema a investigar) y referencias.

5. La introducción señala de manera original y personal la importancia de trabajar el tema, los motivos que hay para llevar a cabo la tarea, la metodología que se piensa utilizar, la conclusión a la que se cree llegar.

6. El contenido involucra los nombres de los subtemas a desarrollar; esta página no debe titularse “Contenido”, sino que debe llevar el nombre del tema a investigar ya delimitado.

7. La bibliografía incluye anotar las referencias bibliográficas, hemerográficas y de otras fuentes de información consultadas hasta el momento de realizar el esquema, posteriormente en el trabajo final se podrán agregar todas las referencias que se hayan consultado.

Introducción

La nutrición es principalmente el aprovechamiento de los nutrientes, manteniendo el equilibrio homeostático del organismo a nivel molecular

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