Actividad integradora Reporte

INTRODUCCIÓN

En este reporte, se darán las soluciones a los problemas de comunicación

planteado en la Guía de Aprendizaje, página 35. El jóven Manuel sufre de

problemas de diálogo con su padrastro Roberto, ellos 2 siempre tienen conflictos.

Manuel está faltando a clases y a Roberto eso le molesta ya que está pagando por

su educación. Ambos necesitan entablar un diálogo para la solución del conflicto y

así llegar a un acuerdo.

En este reporte analizaremos los puntos críticos del problema y propondremos

varias soluciones al problema.

La situación planteada es que la comunicación entre un padrastro y su hijo no se cumple

ya que la costura de uno de ellos no es la adecuada para que el mensaje llegue con

claridad mediante el canal y el código

Una de las soluciones que podríamos aplicar es la de utilizar la función apelativa

connotativa que esta basa en fluir el pensamiento del otro, utiliza la expresión oral para

persuadir con frases a quien se le dirige el mensaje en este caso es el receptor. Pero si

ésta es destruida por algún tipo de ruido se debe de buscar un mejor canal para que el

mensaje llegue tal como lo enviaron, el lenguaje empleado en este supuesto mensaje

debe ser el estándar o mejor conocido como el común, ya que así el receptor entenderá

con facilidad las palabras enviadas en el mensaje y así poder obtener una buena

comunicación y después una retroalimentación

Roberto: el padrastro de Manuel trate de hacerlo entender lo que hace está mal, utiliza la

autoridad que tiene como padre y trata de guiar a Manuel de la mejor manera.

Manuel: es un joven desviado del buen camino, no tiene algún interés por el estudio, ni el

trabajo, que no le importa su banda y a la vez es irrespetuoso con su padrastro.

La situación problemática es que Manuel es incumplido con sus estudios de preparatoria,

se salta clases, no hace la tarea en resumen no tiene interés por el estudio sólo quiere

andar de vago como su padrastro lo dice.

En

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