Actividades y habilidades
Enviado por NINESTREDD • 6 de Mayo de 2016 • Resúmenes • 1.078 Palabras (5 Páginas) • 343 Visitas
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Usar de manera correcta los signos y pausas en nuestro proceso de comunicación verbal y escrita.
LECTURAS INVOLUCRADAS
- El impacto del lenguaje expresivo
- Para hablar y escribir
- La seducción de las palabras
- 19 consejos para un aspirante a escribir
- Los signos ortográficos y la sintaxis
- La importancia del español
ACTIVIADES A REALIZAR
1.- GRABA UN VIDEO EN EL QUE COMPARTAS
- ¿Quién eres?
- Puedes detallar alguna característica de tu pasado, otra del presente y alguna previsión que tengas a futuro.
- La duración máxima es de 60 segundos, no rebases este tiempo.
- Puedes grabar tu video con un celular o cámara (Formatos mp4,mov.o avi.)
2.- CONTESTA LAS SIGUIENTES INTERROGANTES
- ¿Consideras que hablamos como escribimos y viceversa? ¿Por qué?
- ¿Qué tan cómodo te sientes al momento de hablar en público? ¿Por qué?
- ¿Cómo fue tu experiencia frente a la cámara?
3.-. RESPONDE DENTRO DE LOS RECUADROS.
Responde los ejercicios descritos en este documento. Para entregar actividad escrita: Utiliza los espacios que aparecen en la parte inferior de estas instrucciones. Al concluir, guarda tu documento con tu nombre y ve a la plataforma para enviar tu actividad. (Vigencia 31 de marzo 2016, 11:00PM)
- Investiga y resume cuál es el uso y aplicación de los signos que se muestran en la tabla, una vez que hayas concluido, elabora el ejercicio:
Signo | ¿Para qué se usa? (Explica la regla, en tus propias palabras) | |
Coma parentética | se utiliza con frecuencia en toda clase de textos y se utiliza para separar los diversos elementos de una serie y para separar las palabras palabras que se usan para llamar la atención de un interlocutor | |
Mayúsculas | Las mayúsculas sirven para distinguir las palabras, también clarifican y facilitan la comprensión de quienes leemos y sirven para identificar los nombres propios, los que hacen referencia a una persona o cosa en particular | |
Tilde | Se usa para indicar en determinados casos la mayor fuerza de voz. Por ejemplo cámara, símbolo, útil allá y salió | |
Dos puntos | Se utilizan los dos puntos para separar la ejemplificación del resto de la oración. | |
Comillas | Se utiliza para demarcar los niveles distintos de la oración, por ejemplo para citar textualmente algo que ocupe menos de tres o cuatro renglones. | |
Puntos suspensivos | Se utilizan al final de una frase en lugar del punto y con el mismo significado gramatical, también se utiliza para indicar la existencia en el discurso de una pausa transitoria. | |
Signos de admiración | Se utilizan para delimitar los enunciados interrogativos directos, los segundos demarcan los enunciados exclamativos, también en estilo directo | |
Guión largo | Se utiliza para separar las palabras al final de un renglón al llegar al margen, indicando con un guion al final del renglón de este termina con una parte de la palabra, cuya siguiente parte en el siguiente renglón, por lo que no cabe la palabra en el renglón actual y también sirve para vincular nombres | |
Paréntesis | Su uso más frecuente es en incisos, es decir para intercalar un texto que especifica o explica la oración donde está. | |
Punto y coma | Para separar los elementos de una enumeración cuando se trata de expresiones que incluyen comas. |
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