Categorias gramaticales
EspecialistasExamen8 de Abril de 2020
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ESTUDIANTE | CURSO | 9º | |||
ÁREA | Lengua Castellana | FECHA | 26 | 02 | 19 |
DOCENTE | Elizabeth González | PERIODO | Primero | ||
COMPETENCIA | Comprender diferentes tipos de textos para abordar una situación comunicativa teniendo en cuenta aspectos semánticos, sintácticos y pragmáticos de la lengua. | ||||
APRENDIZAJE | Da cuenta de los mecanismos de uso y control de la lengua y gramática textual en una situación de comunicación particular. | ||||
EVIDENCIA | Evalúa competencias básicas de lectura a través del desarrollo de talleres para la comprensión e interpretación textual. |
CATEGORIAS GRAMATICALES
Las categorías gramaticales son las distintas clases a las que pertenecen las palabras y grupos de palabras que componen las oraciones. Existen nueve categorías gramaticales (sustantivos, adjetivos, determinantes, pronombres, verbos, adverbios, preposiciones, conjunciones, interjecciones).
* Sustantivos: designan seres (personas y animales), objetos, lugares, sentimientos, emociones. Ejemplo: El libro era monstruoso, La tarea estaba difícil.
* Adjetivos: completan a los sustantivos. Pueden expresar cualidad, relación, pertenencia, etc. Por ejemplo: el texto impreso, me impactó la suave lluvia.
* Determinante: presentan a los sustantivos, con los que concuerdan en género y número. Los determinantes pueden ser:
Clasificación | Ejemplos |
Artículos: el, lo(s), la(s) | Las tareas, Los libros, el profesor. |
Demostrativos: este, ese, aquel, esto(s), eso(s), aquello(s), esta(s), esa(s), aquella(s). | Estos lapiceros, Esas motos, aquel bus. |
Posesivos: mi(s), mío(s), mía(s), nuestro(s), nuestra(s), tu(s), tuyo(s), tuya(s), su(s), suyo(s), suya(s), cuyo(s), cuya(s). | Sus tareas, mi celular. |
Indefinidos: uno(s), una(s), algún algunos, algunas, ningún, ninguno(s), ninguna(s), cualquier(a), cualesquiera, quienesquiera, demás, otro(s), otra(s), varios(as), mucho(s), mucha(s), poco(s), poca(s), cierto(s), cierta(s), más, menos, todo(s), bastante(s), toda(s), cada. | Cualquier texto, unos días, algunos minutos. |
Numerales: dos, dieciséis, primero, undécimo, onceavo, doble, ambos, etc. | Dos computadores, primer texto. |
Interrogativos y exclamativos: qué, cuántos, cuántas. | ¡Qué buen libro! ¿Cuántos libros quieres? |
* Pronombres: realizan la misma función de los sustantivos, pero no pueden combinarse con determinantes, ni con adjetivos. Los pronombres pueden ser:
Clasificación | Ejemplo |
Personales: yo, tú, él/ella, nosotros, ustedes, ellos/ellas. | Él baila, ella escribe. |
Relativos: que, quien(es), el cual, la(s), cual(es), lo(s). | Él quien canta. |
Interrogativo y exclamativo: quién(es), cuál(es) | ¿Quién escribió? |
Demostrativo: esto, eso, aquellos, este, estos, esta(s) | Estos bailan. |
Indefinidos: algo, alguien algún, alguno(s), alguna(s), nada, nadie, uno. | Nadie escribe. |
Numerales cardinales: dos, tres, etc. | Tres cantan. |
* Verbos o flexiones verbales: expresan acciones, estados o procesos. Indican contenidos gramaticales de número, persona, tiempo, modo y aspecto. Funciona como núcleo del predicado y concuerda en número y persona con el sujeto de la oración. Por ejemplo: Masco y yo corrimos en la Media Maratón de Bogotá.
* Adverbios: son palabras invariables que complementan a los verbos, a los adjetivos y a otros adverbios. Pueden indicar, entre otras nociones: lugar (aquí), tiempo (ahora), modo (igualmente), cantidad (mucho), negación (no) y afirmación (sí).
* Preposiciones: son palabras invariables que funcionan como enlace entre dos términos. Las preposiciones son: a, ante, aún, bajo, como, con contra, de, desde, durante, en, entre, hacia, hasta, mediante, para, por, pro, según, sin, sobre, y tras.
* Conjunciones: son palabras que enlazan palabras o grupos de palabras. Son dos tipos: coordinantes y subordinantes:
Subordinantes | * Copulativas: y, e, ni. Por ejemplo: no tengo perros ni gatos. * Disyuntivas: o, u. Por ejemplo: ¿Vienes o te quedas? * Distributivas: bien, ya, otra. Por ejemplo: ya sea oral, ya sea escrito, deben presentar el trabajo. * Consecutivas: conque, luego. Por ejemplo: pienso, luego existo. * Adversativas: pero, mas, sino. Por ejemplo: llegué, pero era tarde. |
Coordinantes | * Completivas: que, si. Por ejemplo: él quiere que estudiemos. * Causales: porque, pues. Por ejemplo: vine porque me llamaron. * Concesivas: aunque. Por ejemplo: aunque le digas, no te hará caso. * Condicionales: sí. Por ejemplo: cómpralo si vas a usarlo. * Comparativas: que, como. Por ejemplo: es tan divertido como su hermano. |
* Interjecciones: palabras que por sí mismas constituyen un enunciado exclamativo. Pueden imitar sonidos de la realidad (¡Ay!), expresar sentimientos del hablante (¡Bravo!) y llamar la atención del oyente (¡Ey!). Por ejemplo: ¡Bah! ¡Genial! ¡Ajá! ¡Hola!
[pic 3]
ACTIVIDAD 2
Complete las siguientes oraciones utilizando las preposiciones del recuadro
[pic 4]
ACTIVIDAD 3
Completa las oraciones utilizando los determinantes del recuadro
Las | Aquella | Esa |
Tres | Esta | Otro |
Medio | Algunas | Muy |
¡Qué | Nuestra | Esas |
¿Cuántos ? | Tu | Lo |
Alguna | Aquella | Ese |
Algunos | Una | Este |
El | el | La |
____ aves migran a ___ isla.
Tengo ____ boletos para ___ cine.
Sólo dejaron ______ pastel.
_____ felicidad verte!
______ días hace que viniste?
______ ocasión has soñado con fantasmas.
Juan trajo ______ trebejos.
____ automóvil falló en _____ carretera.
¿Recuerdas la fiesta _____, de la que regresamos al ____ día?
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