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Enviado por   •  22 de Febrero de 2015  •  214 Palabras (1 Páginas)  •  164 Visitas

TEXTOS CIENTÍFICO-TÉCNICOS

CARACTERÍSTICAS GENERALES

Objetividad. Sólo interesan los hechos y la realidad en sí, los sentimientos y la opinión del observador no tienen cabida en esta forma de conocimiento.

Universalidad del contenido y de la expresión. El lenguaje de la comunicación científica intenta reducir las diferencias inter-lingüísticas a su mínima expresión.

Claridad expositiva, el lenguaje es un puro instrumento que debe facilitar el acceso a unos conocimientos de gran complejidad por lo general.

Búsqueda del máximo nivel de precisión. Esta característica está estrechamente vinculada a la anterior.

Revisabilidad del léxico, que debe generar nuevos términos cada vez que la comunidad científica realiza un descubrimiento.

ASPECTOS PRAGMÁTICOS

Predominio de las funciones referencial (objetividad) y metalingüística (revisabilidad), en ocasiones, puede estar presente la función conativa (textos instructivos).

Las modalidades discursivas predominantes son argumentación, exposición, descripción e instrucción. Cada una de ellas está en relación con los cuatro tipos básicos de textos científico-técnicos que podemos encontrar: demostración científica, explicación de conceptos y teorías, descripción técnica, instrucciones técnicas.

En función del receptor al que van dirigidos distinguimos: textos especializados y textos divulgativos (en un punto intermedio se habla de textos académicos).

ASPECTOS MORFOSINTÁCTICOS

Predominio de la modalidad enunciativa y, por consiguiente, del indicativo, dado el carácter objetivo de lo que se comunica. El subjuntivo queda reducido a la formulación de enunciados hipotéticos. La exhortación aparece exclusivamente en los textos instruccionales.

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