Como se da la Prueba Asesinato en el Canadian Express

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Fundación Arturo Merino Benítez

Colegio Nuestra Señora de Loreto

Departamento de Lenguaje

CONTROL DE LECTURA

ASESINATO EN EL CANADIAN EXPRESS

Eric Wilson

Instrucciones Generales:

1. Comprensión lectora. Lea el siguiente texto y a continuación responda las preguntas 1 a 4: (4 puntos)

1. ¿Por qué Tom no quiso gritar que había una bomba?

1. Porque quería ponerse a salvo y tener tiempo para escapar sin problemas.
2. Porque quería asegurarse primero de que fuese una bomba con el revisor.
3. Porque la estación era demasiado ruidosa y nadie lo escucharía.
4. Porque podría cundir el pánico, por lo que mujeres y niños podrían morir pisados.

1. ¿Qué le quería pedir Tom al revisor?

1. Que lo ayudara ante la presencia de una posible bomba.
2. Preguntar dónde estaba el servicio.
3. Que le quitara el envoltorio al paquete sospechoso
4. Que anotara en su libreta de notas sus sospechas.

1. ¿Cuál fue la respuesta del revisor cuando Tom le habla?

1. Que la bomba era una broma de su amigo Dietmar.
2. Que no lo podía oír pues la estación estaba muy llena y ruidosa.
3. Que no podía ayudarlo pues tenía mucho trabajo en la estación.
4. Que era un niño con mucha imaginación.

1. ¿Qué hace finalmente Tom?

1. Le avisa a todos que hay una bomba.
2. Le quita la libreta y el lápiz al revisor.
3. Abre el paquete misterioso.
4. Huye del lugar para ponerse a salvo.

1. Vocabulario Contextual del libro. Escriba en la columna B el número que corresponda al significado de la palabra subrayada en la columna A (8 puntos)

1. Selección múltiple. Conteste a cada pregunta marcando la alternativa correcta (26 puntos)

1. El Canadian Express es un texto:

1. Narrativo.
2. Lírico.
3. Poético.
4. Dramático

1. Eric Wilson es de nacionalidad:

1. chilena.
2. canadiense.
3. uruguaya.
4. inglesa.

1. La Novela Canadian Express es:

1. de amor.
2. policial.
3. de aventuras.
4. caballeresca.

1. El personaje principal es:

1. Eric Wilson.
2. Tom.
3. Dietmar.
4. El señor Faith.

1. ¿Qué encontró Tom antes de subir al tren?

1. A Dietmar, su amigo.
2. Al revisor del Canadian.
3. Al señor del maletín.
4. Un paquete misterioso.

1. ¿Qué era el paquete sospechoso?

1. Una bomba.
2. Una bolsa.
3. Un reloj.
4. Un maletín.

1. ¿Cuál fue el sentimiento de Tom al saber que había sido engañado?

1. asco.
2. indignación.
3. rabia.
4. vergüenza.

1. ¿A qué hace referencia la siguiente cita?

“Se extendía como un gigante a lo largo de las vías, esperando impaciente para lanzarse hacia la inminente aventura”

1. un relámpago.
2. el Canadian Express.
3. el maquinista del Canadian.
4. Un gran barco.

1. Dietmar era:

1. El mejor amigo de Tom.
2. El enemigo de Tom.
3. El señor del maletín.
4. El revisor del tren.

1. ¿Por qué motivo Tom sospechaba del señor del maletín?

1. Tenía un abrigo negro y usaba sombrero.
2. El maletín estaba atado a su muñeca con esposas.
3. Tenía aspecto de ladrón.
4. Le escuchó una conversación sospechosa.

1. ¿Por qué Tom sube al tren?

1. Quería resolver un crimen.
2. Iría a ver a sus abuelos.
3. Había dejado su hogar.
4. Subió por equivocación.

1. ¿Cuál era el sueño de Tom?

1. Ser policía como su padre.
2. Ser detective como los hermanos Hardy.
3. Ser un maquinista de trenes.
4. Ser escritor de novelas.

1. Frank y Joe Hardy eran:

1. Amigos de Tom que ayudan a resolver crímenes.
2. pasajeros que iban a bordo del tren hacia Vancúver.
3. Personajes literarios nombrados en el texto.
4. El revisor del Canadian y el señor del maletín.

1. En la oración: “Le siguió el estruendo del trueno” La palabra subrayada se puede reemplazar por:

1. Bulla.
2. Luz.
3. Claridad.
4. Resplandor.

1. ¿A qué se dedicaba Catherine antes de conocer a Richard Saks?

1. Era cajera de un banco.
2. Era una actriz de Hollywood.
3. Era una cantante de Canadá.
4. Era bailarina en Hollywood.

1. ¿Quién era la señora Ruggles?

1. La señora de las pastas.
2. Una actriz de Hollywood.
3. Una anciana con bastón.
4. La señora de Richard Saks.

1. ¿Qué sucede cuando Tom deja de jugar a la lotería?

1. La señora Ruggles gana la lota.
2. Tom se va a acostar.
3. Richard y Catherine tienen una pelea.
4. Encuentran muerta a Catherine.

1. ¿Quién fue el principal sospechoso de la muerte de Catherine?

1. El revisor.
2. El señor de las pastas.
3. El señor del maletín.
4. Richard Saks.

1. Los motivos por los cuales el señor Saks mataría a su mujer eran:

1. Que ella quería dejarlo.
2. Que él no la amaba.
3. Que ella no lo amaba.
4. Que ella le había robado.

1. ¿Por qué Tom sospecha del hombre del maletín?

1. Porque conocía el nombre del señor Saks
2. Porque trató de borracho al señor Saks
3. Porque nunca soltaba su maletín

1. Solo I
2. Sólo II
3. Sólo III
4. I, II y III

1. ¿Por qué el señor Faith  odiaba a Richard Saks?

1. Se negó a darle un préstamo.
2. Tenía dinero y él no.
3. Metió a la cárcel a una cajera.
4. Era un ladrón.

1. ¿Quién era la cajera del banco?

1. La asesina de Catherine.
2. Una mujer enamorada de Richard Saks.
3. La señora Ruggles.
4. Todas las anteriores son correctas.

1. ¿Qué hecho llamó la atención de Tom para decir que el señor Saks no había asesinado a Catherine?

1. El vómito.
2. El cuchillo.
3. Los chocolates.
4. Las pastas.

1. ¿Qué tenía finalmente el señor del maletín en su portafolio?

1. Unas joyas muy valiosas.
2. El manuscrito de una novela.
3. El cuchillo con el que apuñalaron a Catherine.
4. Nada. El maletín estaba vacío

1. ¿Cuál fue la principal pista que ayudó a Tom a descubrir al asesino (a)?

1. El olor a cianuro en la habitación.
2. El lápiz labial en el cigarro.
3. Las marcas de chocolate en la ropa.
4. El veneno encontrado en el cuerpo.

1. De acuerdo a lo leído, las principales características de Tom son:

1. Caprichoso y mentiroso.
2. Alegre y distraído.
3. Tímido y callado.
4. Inteligente y valiente.
5. Cobarde y despistado.

1. Preguntas de desarrollo. Conteste las siguientes preguntas atendiendo a la pauta de evaluación de cada una de ellas: (14 puntos)

1. Relate qué ocurrió luego que Tom descubriera quién era el asesino (a) (6 puntos)

• Síntesis del desenlace… 3 puntos
• Ortografía (menos de 3 errores)…2 puntos
• Legibilidad (letra clara y ordenada)…1 punto

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