Comprensión lectora “Quique Hache Detective, el Misterio de Santiago” Novela Gráfica
epifania23Síntesis31 de Agosto de 2020
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Comprensión lectora “Quique Hache Detective, el Misterio de Santiago” Novela Gráfica
Nombre: | Clase: | 6° | Fecha: | |
Puntaje total: | 30 ptos. | Puntaje obtenido: |
Objetivos de aprendizaje:
1.- Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo, desarrollar su imaginación, entre otros.
2.- Analizar aspectos relevantes de las narraciones leídas para profundizar su comprensión.
3.- Escribir creativamente narraciones, incorporando elementos del texto narrativo.
Instrucciones: Lee atentamente las siguientes preguntas y respóndelas, incluyendo, en cada una, al menos dos palabras del vocabulario propuesto en la ppt de contextualización. Este trabajo no lleva nota al libro; sin embargo, será considerada su revisión y entrega a futuro. Recuerda que todas estas actividades te ayudan en tu proceso de formación, así que responde adecuadamente a cada una de ellas.
Rúbrica para la evaluación:
Aspectos a evaluar | 3 | 2 | 0 |
Contenido | -Responde con precisión lo señalado en la pregunta, cumpliendo con todo lo solicitado en ella. | -Responde la pregunta de forma parcial, cumpliendo con parte de lo solicitado en ella. | -Responde la pregunta de forma imprecisa, sin cumplir con lo solicitado en ella. -No responde. |
Organización | -Las oraciones y los párrafos presentan ideas claras; el escrito presenta una secuencia lógica de las ideas (inicio, desarrollo y cierre). | -Las oraciones y los párrafos presentan ideas coherentes, pero el escrito muestra algunos errores en el uso de conectores u otro mecanismo de cohesión, que afecta parciamente la claridad con que se expresan. | -Las ideas se organizan de manera confusa, poco clara, dificultando su comprensión. -No responde. |
2 | 1 | 0 | |
Vocabulario | -Utiliza adecuadamente 2 palabras del vocabulario propuesto en la PPT de contextualización. | -Utiliza adecuadamente 1 palabra del vocabulario propuesto en la PPT de contextualización. | -Las palabras del vocabulario propuesto en la PPT de contextualización se utilizan de forma incorrecta. -No incluye palabras propuestas en la PPT de contextualización. |
Ortografía acentual, puntual y literal. | Presenta un máximo de 2 errores ortográficos. | Presenta entre 3 y 4 errores ortográficos. | Presenta 5 o más errores ortográficos. |
1.- ¿Cuál es la verdadera importancia del cuadro robado para quién lo hizo y cuál es tu opinión con respecto a ese acto? Explica y argumenta apoyándote con tres ejemplos del mismo texto. (10 puntos)
[pic 2]
2.- Lee el siguiente texto:
Roban pintura de José Pedro Godoy del Museo de Bellas Artes
5 de febrero de 2017
A media tarde de este sábado el conocido artista visual, José Pedro Godoy, fue informado por el Museo de Bellas Artes que una de sus pinturas que forma parte de la muestra "Una historia violenta y luminosa" fue robada durante la tarde del viernes desde el mismísimo Museo de Bellas Artes.
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