Contenidos D Ensñanza

1. Existe una relación entre la palabra “contenido” y “contenido educacional”. La primera hacer referencia a conservar, abarcar y limitar por lo que la segunda será consecuencia de la primera, puesto que llena el tiempo, conserva la información y limita el tema.(Pág.18)

2. El contenido es el mensaje de una transmisión pedagógica docente- alumno donde el docente transmite un mensaje ajeno que debe estar bien definido (Pág.18)

3. El contenido a enseñar será el qué de lo que se le presentará a los alumnos intencionadamente, por ello es necesario identificar y ordenar objetos. La construcción de contenidos es un proceso de producción de objetos transmitidos por la escuela (Pág.18 y 19)

4. El contenido es un objeto simbólico cuyas características dependerá de la la forma en que sea organizado y transmitido por aquellos que lo impartan, por lo cual puede malinterpretarse(Pág.19)

5. Es necesario diferenciar el contenido a enseñar, del contenido de la enseñanza, el primero es lo que las autoridades establecen propio para enseñarle a los alumnos, mientras que lo segundo es aquello que realmente se les enseña a los alumnos. El contenido es el objeto de la enseñanza (Pág.19)

6. Cuando se habla de contenido, este puede ser muchas cosas,pero cuando se habla de contenidos se trata de algo que la escuela pretende comunicar a los alumnos.(Pág.20)

7. En nuestro país desde 1995 se han aprobado la enseñanza de tres tipos de contenidos, conceptuales, actitudinales y procedimentales (Pag.19)

8. Anteriormente que la palabra “contenidos” únicamente abarcaba temas, conceptos e información, sin embargo la escuela no se propone únicamente enseñar esto, pues los contenidos a enseñar implican la enseñanza de saberes, técnicas, actitudes, hábitos, habilidades y sentimientos (Pág.20)

9. Los criterios para identificar lo que se quiere enseñar son muy complejos.(Pág.20)

...