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Cuales son las mjejores Cualidades del sonido: INTRODUCCION


Enviado por   •  2 de Septiembre de 2015  •  Tareas  •  872 Palabras (4 Páginas)  •  95 Visitas

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Ficha de trabajo 3° Básico: “Cuentos y Fábulas”[pic 2]

Nombre: _____________________________________________                Nota

Fecha: __________________        Puntaje Máximo: ______        Puntaje obtenido: ______

Objetivo: Evaluar los objetivos de aprendizaje estudiados (Comprender cuentos tradicionales y fábulas, comentando sus características)

I.- Lee con atención el siguiente texto (1pto c/u)

 Secreto a voces

Gretel, la hija del Alcalde, era muy curiosa. Quería saberlo todo, pero no sabía guardar un secreto.

-¿Qué hablabas con el Gobernador? -le preguntó a su padre, después de observar una larga conversación entre los dos hombres.

-Estábamos tratando del gran reloj que mañana, a las doce, vamos a colocar en el Ayuntamiento. Pero es un secreto y no debes divulgarlo.

Gretel prometió callar, pero a las doce del día siguiente estaba en la plaza con todas sus compañeras de la escuela para ver colocar el reloj en el ayuntamiento.

¡Ay!, el tal reloj no existía. El Alcalde quiso dar una lección a su hija y en verdad que fue dura, pues las niñas del pueblo estuvieron mofándose de ella durante varios años. Eso sí, le sirvió para saber callar a tiempo.

1.- La palabra divulgarlo en el texto significa:

  1. Romper
  2. Comentar
  3. Ignorar
  4. Escuchar

2.- La palabra mofándose en el texto significa:

  1. Llorar
  2. Acompañar
  3. Molestar
  4. Seguir

3.- “Eso sí, le sirvió para callar a tiempo” se refiere a:

  1. Que es muy oportuno hablar todo lo que se escucha
  2. Que nunca es tarde para arreglar un error
  3. Que no debemos comentar todo lo que escuchamos
  4. Que siempre hay que confiar en los rumores

4.- Lo que acabas de leer es…

  1. Una fábula
  2. Un cuento
  3. Un poema
  4. Una noticia

II.- Lee con mucha atención el siguiente texto (1 pto c/u)

1) Una liebre meditaba un día en el escondrijo que le hacía las funciones de hogar. El animal se encontraba muy triste y asustado:

2) - ¡Qué infelices son aquellos que nacen tímidos y miedosos! – Exclamaba sollozante. – No hay nunca comida que les aproveche, ni viven jamás de forma tranquila, siempre con sobresaltos de acá para allá. Pues, ¡así es mi vida! – Se lamentaba – El miedo me obliga a vivir siempre con los ojos abiertos… « ¡Puede corregirse!», dicen alegremente aquellos que se creen muy sabios…pero no saben nada.

3) Con estas palabras reflexionaba sobre su vida la liebre, en continua alerta ante cualquier peligro. El viento, las sombras, los ruidos…todo angustiaba al pobre animal.

4) De pronto, un día, al encogerse por un crujido en medio de la noche, corrió asustado como de costumbre hacia su madriguera. En la carrera, la liebre arrolló con una charca llena de pequeñas ranas que se espantaron al verle. Sobrecogido ante aquella escena, y casi apenado por haber sido el culpable de asustar a aquellos animales inocentes, la liebre comprendió que no era única en el mundo, y que el miedo podía habitar en cualquier ser y lugar.

5.- ¿Qué tipo de texto leíste?

  1. Un cuento, porque tiene fantasía
  2. Una noticia, porque ocurren hechos muy importantes
  3. Una fábula, porque los animales actúan como humanos
  4. Un mito, porque nos presenta el origen de un héroe

6.- La palabra escondrijo podría ser reemplazada por:

  1. Hábitat
  2. Casa
  3. Escondite
  4. Madriguera

7.- La palabra charca se refiere a:

  1. Una especie de pantano
  2. Una corriente de agua
  3. Una forma de playa
  4. Un lugar seco

8.- Del párrafo 4, lo más importante es… (3 pts)

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III.- Lee el siguiente texto

Érase una vez un tigrito muy travieso y nervioso que tenía la costumbre de morderse las uñas. Con mucha frecuencia, su madre le seguía los pasos, tratando de sorprenderle en el momento justo de llevarse las patas a la boca, y poder así reprenderle con razón. Ella probó diferentes métodos, pero llegó a convencerse de que era imposible persuadir a su hijo de lo nocivo que era ese hábito. Aun así, no pasaba día sin que regañase al tigrito:

...

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