Cualidades Del Sonido
Enviado por josmonte • 7 de Mayo de 2015 • 520 Palabras (3 Páginas) • 196 Visitas
Actividad 1
Los estudiantes responden a las siguientes preguntas del docente: › ¿en qué momentos escuchan música? › ¿les gusta escuchar música? ¿por qué? › ¿qué tipo de música prefieren? Para finalizar, dibujan y pintan su canción favorita.
Actividad 2
A partir de los sonidos característicos de algún lugar escogido por los alumnos (playa, ciudad, su casa, etc.), los dibujan en forma individual o grupal, en papeles de gran tamaño (como papel de envolver). Luego presentan su trabajo al curso, el que debe imitar los sonidos vocalmente.
Actividad 3
Escuchan una grabación de la Canción Nacional. El profesor invita a comentarla con preguntas como: › ¿Habían escuchado esta música? › ¿Dónde y cuándo la han escuchado? › ¿Se saben esta canción? › ¿En qué ocasión la han cantado? › ¿Quién puede decir algo acerca de esta canción? › ¿Por qué se llama la Canción Nacional? El docente complementa la información a partir de los comentarios de los alumnos. El curso canta la Canción Nacional. El profesor los invita a compartir esta experiencia en sus hogares.Actividad 1
Los estudiantes responden a las siguientes preguntas del docente: › ¿en qué momentos escuchan música? › ¿les gusta escuchar música? ¿por qué? › ¿qué tipo de música prefieren? Para finalizar, dibujan y pintan su canción favorita.
Actividad 2
A partir de los sonidos característicos de algún lugar escogido por los alumnos (playa, ciudad, su casa, etc.), los dibujan en forma individual o grupal, en papeles de gran tamaño (como papel de envolver). Luego presentan su trabajo al curso, el que debe imitar los sonidos vocalmente.
Actividad 3
Escuchan una grabación de la Canción Nacional. El profesor invita a comentarla con preguntas como: › ¿Habían escuchado esta música? › ¿Dónde y cuándo la han escuchado? › ¿Se saben esta canción? › ¿En qué ocasión la han cantado? › ¿Quién puede decir algo acerca de esta canción? › ¿Por qué se llama la Canción Nacional? El docente complementa la información a partir de los comentarios de los alumnos. El curso canta la Canción Nacional. El profesor los invita a compartir esta experiencia en sus hogares.
Actividad 1
Los estudiantes responden a las siguientes preguntas del docente: › ¿en qué momentos escuchan música? › ¿les gusta escuchar música? ¿por qué? › ¿qué tipo de música prefieren? Para finalizar, dibujan y pintan su canción favorita.
Actividad 2
A partir de los sonidos característicos de algún lugar escogido por los alumnos (playa, ciudad, su casa, etc.), los dibujan en forma individual o grupal, en papeles de gran
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